كيف نحافظ على فعالية عشائرنا؟ لمصطفى ابن ادريسو

الأهداف العامة: الاهتمام بالعلم والترية.

الأهداف الإجرائية:

? مساعدة الطلبة المحتاجين.

? توجيه الطلبة.

الوسائل:

? لجنة تتكفل بالتربية والتعليم.

? جهاز كمبيوتر، وطابعة.

البرنامج: لتحقيق مساعدة الطلبة جلسة شهرية لمتابعة إحصاء الطلبة، ومعرفة احياجاتهم.

مشروع لخدمة الهدف: استثمار نتائج الامتحان وكيفية ترقية تعليم أبناء العشيرة من خلال معرفة الراسبين، ثم نحاول مساعدتهم بتوجيهم إلى أساتذة في الدروس الإضافية، ومن ليس له الإمكانات المادية تساعده العشيرة حسب احتياجه، وفق نسب تتفق مع ولي التلميذ.

2 - إنشاء مجلس نسوي.

3 - المجالس العائلية:

يمكن لكل عائلة أن تكوِّن بمفردها مجلسا يتكفل بشؤونها الخاصة، في إطار العشيرة، يساعد العائلة، ويسهل عملية الاتصال، مراعيا تقديم المصلحة العامة (العشيرة) على المصلحة الخاصة (العائلة). ولكن لا بد من مراعاة عدم تداخل مهام المجلس مع العشيرة (اللجنة الاجتماعية).

أغرم أي المدينة مكون من عروش، والعروش مكون من عشائر

يقول نوح: 297 «الهيئات العشائرية بمثابة الأجهزة التنفيذية، لأنها تقوم أساسا بوظيفةتنفيذ القوانين العرفية، والقرارات الصادرة عن حلقة العزابة أو عن مجلس الأعيان.

كما أصبحت اليوم خير معين للمجمووعات المحلية في تسيير الشؤون الإدارية للمدن الميزابية»

الأسرة: يرأسها الوالدين، بزعامة الوالد.

مجلس العائلة: زعيمه أمقران.

العشيرة: تضم مجموعة العائلات المرتبطة بالنسب، يرأسها رئيس العشيرة.

العرش: تجمع وتكتل عدة عشائر مرتبطة، (تحالف عشائري) يرأسه لمقدم.

المدينة (أغرم): وحدة سياسية وإدارية منسجمة تضم عدة عروش، مرتبطة ومتحالفة سياسيا، وتقوم على إقيلم مكاني محدد، يرأسها مجلس الضمان، أو يسمى مجلس الأعيان.