كيف نحافظ على فعالية عشائرنا؟ مصطفى بن محمد بن صالح ابن ادريسو

كيف نحافظ على فعالية عشائرنا؟ لمصطفى ابن ادريسو

الجزء ١ · صفحة ٦

أهمية هذا الأسلوب: يضمن تعميم المشاركة، وعدم تداخل المهام (داخل العشيرة، وخارجها)(1).

الهياكل الفرعية لعشيرة بامحمد –بني يزقن-

1 - المجالس:

قسمت عشيرة بامحمد أجهزتها القاعدية إلى أربعة مجالس هي: الشؤون الاجتماعية، والشؤون الثقافية، والشؤون الاقتصادية، والشؤون العامة.

يتفرع كل من المجالس الأربعة إلى لجان تهتم كل منها بميدان معين، من ميادين قطاع المجلس الذي تنتمي إليه، وهكذا يتكون كل مجلس من رئيس المجلس (ممثل مكتب العشيرة) ومن رؤساء اللجان التابعة له.

الهدف من المجالس:

? تعميم المشاركة، وتوسيع القاعدة النشطة إلى أكبر عدد ممكن من أبناء العشيرة، واستغلال جل قدرات الشباب، وخبرات الكهول.

? تسهيل متابعة اللجان، وتنسيق أنشطتها، وتقويم نتائجها، وتوجيهها.

? ضمان النجاعة في ممارسة المهام، وإنجاز البررامج المسطرة في المواعيد المحددة.

2 - اللجان:

كل لجنة تتكون من رئيس، ومن عضوين على الأقل.

أقسام الهياكل الفرعية:

مجلس الشؤون الاجتماعية:

لجنة إصلاح ذات البين.

لجنة الرعاية الاجتماعية.

لجنة معالجة الانحرافات.

مجلس الشؤون الثقافية:

لجنة التربية والتعليم.

لجنة التكوين المهني.

لجنة التثقيف العام.

لجنة دراسة التحديات.

مجلس الشؤون العامة:

لجنة اليقظة والوقاية.

لجنة إدارة الممتلكات.

لجنة التطوع والتجنيد.

مجلس الشؤون الاقتصادية:

نتائج عمل لجنة التربية والتعليم:

(أبين أهمية الاختصاص، وتدقيق العمل، ثم أسرد كيفية إنجاز القوائم، والنشرية، بعد ذلك أبين أهميتها، وما الذي نستفيده منها). انظر: نشرية رقم 01+ 02.

طريق منهجية في تسيير العشيرة:

من الطرق المنهجية نذكر:

1 - السير وفق تقسيم الأهداف إلى: أهداف عامة، وإجرائية.

مثال:

(1) اخترت عشير بامحمد لأني أنتمي إليها، ولأنها أنجزت مقترحا أعتبره موفقا، وهي تحاول تجسيده واقعيا، وسنرى أثر منه من خلال لجنة التربية والتعليم التي كنت قد عملت فيها.

٦ / ٧