الجزء الأول

من معالم الفكر التربوي

+ ﴿10﴾ <

عند الشيخ أحمد

مسعود – رضي الله عنه - أنهم كانوا يتعلمون عشر آيات من القرآن لا يتجاوزونهن إلى غيرهن إلا بعد أن يتقنوا ما فيهن من

العلم والعمل، كانوا يتعلمون العمل كما يتعلمون العلم. وكم يسر الشيخ حين يرى اهتمام الناشئة بالقرآن الكريم حفظا ودرسا، ويتمنى أن يعم ذلك الخير البلاد الإسلامية، فعندما زار وادي ميزاب بالجزائز عام 1409 هـ الموافق له 1988 م ورأى العناية الكبيرة بالقرآن الكريم حفظا ودرسا، سجل ذلك في تقرير أعده سماحته عن هذه الزيارة قال فيه: " وكم كنا نتمنى أن نلمس هذا الاهتمام بكتاب الله في بلدنا عمان، لكونها هي أم المذهب وراعيه، فإنك لا تكاد تجد من يحفظ كتاب الله كاملاً إلا قليلاً … فنأمل أن يأتي اليوم الذي تنعكس فيه الآية فلا تكاد تجد

من لا يحفظ كتاب الله

(T) =

رابعاً: التربية السلوكية الفردية على المسلم أن يعمل بما في القرآن في نفسه خاصة أولاً، ثم في غيره، فدعوات القرآن في الأخلاق والسلوك كثيرة جداً، ترتقي بالمسلم إلى الأوج الشامخ من مدارج الفكر والسلوك وسلامة العقيدة كنبذ الحسد، والأحقاد والغيبة والنميمة ويدعو إلى الدفع بالتي هي أحسن، وحب الخير للآخرين، إلى ما وراء ذلك، والقرآن الكريم إنما يؤثر تأثيره

(1) الإيمان مفهومه وتطبيقاته. الشيخ أحمد الخليلي 66 / ج بمكتبة معهد العلوم الشرعية (2) من تقرير لسماحته عن الزيارة محفوظ بإرشيف مكتب الإفتاء بوزارة الأوقاف العمانية