من معالم الفكر التربوي عند الشيخ أحمد بن حمد الخليلي زايد بن سليمان بن عبد الله الجهضمي

الجزء الأول

الجزء ١ · صفحة ٢٨٨

من معالم الفكر التربو

? ﴿AN﴾ +

عند الشيخ أحمد الخليلي

وقد رأيت من الأنسب في مناقشة هذا الموضوع أن أجعله في علاقات ثنائية بين مصطلح العنوسة وسببها الذي ببطلانه يكون حلها.

1 - العنوس وجشع الآباء: لا شك أن جشع الآباء في تحديد المهور يتصدر قائمة الأسباب المفرزة لهذه الظاهرة، يقول سماحته: "من أسباب العنوسة حب المادة والجشع في نفوس الآباء في المهور والمهر خاص بالمرأة، لقوله تعالى: " وَآتُوا النِّسَاء صَدُقَاتِهِنَّ نِحْلَةً (1) ولم يقل وآتوا أولياءهن، والمهر ليس مقياساً لقدر المرأة علواً

-1

(1)

وانحطاطاً، بل عليه أن يزوج الكفء عندما يأتيه خاطباً. (2) من الواضح أن النص المتقدم يشخّص السبب الأول في غلاء

المهور، وعندما يبحث عن الدافع إلى هذا الغلاء نجد من ذلك: طمع الأولياء: حين يستولي الأب على النصيب الأكبر - غالباً - من مهر ابنته، ليعيش في لذة، ونعيم، بينما تعيش ابنته في شقاء ونكد على الأكثر، فإن الحالة الاقتصادية للسواد الأعظم من الناس تترواح بين المتوسطة والضعيفة. ولذا ينبه الشيخ إلى أن الآباء ليس لهم من مهور بناتهم شيئاً إلا عن طيب نفس منها، وأجر تربيته مدخر له عند الله، ليوفيه إياه في يوم هو في أشد الحاجة فيه إلى الثواب، يوم لا ينفع فيه مال ولا بنون يوم يعض الظالم على

(1) سورة النساء، الآية 4

(2) عنوس الفتيات / محاضرة لسماحة الشيخ، إصدار مكتبة مشارق الأنوار.