تطور الفكر التربوي الإباضي في الشمال الإفريقي

حاجتهم

"1 (1)

، ولا يحق للطالب الذي أنهى طعامه، أن يقوم من مكانه

أو الانصراف " إلا إذا أعلن العريف ذلك (2) ".

8 - يشرف على " توزيع الهدايا التي يتصدّق بها الأغنياء المحسنون (3) ".

وعلى تنظيم وجبتي الطعام الرئيسيتين وهما وجبة الظهر ووجبة المساء، والوجبتين الإضافيتين:

أ ـ وجبة الضحى: وميعادها " وقت الضحى بعد استكمال اكتتاب

الألواح (4) ".

ب - وجبة العصر: وميعادها " بعد الصلاة بقدر ما يقرأ فيه قارئ

اللوح مرة أو مرتين (5) ".

والطعام الذي يقدم يوميّاً في هاتين الوجبتين هو " التمر والفاكهة في أوقاتها فترتيب ذلك أيضاً إلى العريف (6) ". ". ويقدم الطعام في الوجبات الإضافية بطريقة مبتكرة مفيدة، تقوم على ما يلي:

1 - يقف طلاب الحلقة بشكل دائري، وينظم حلقتهم " عريف يكون أسنهم أو أنبههم، لا تعدو عرافته تلك الحال

II (V)

2 - يطرح العريف قبل تقديم الفاكهة ثلاث مسائل، في أي فن كان، ثم كذلك ميامنة حتى يتم الدور، "فمن أجاب على

(1) ـ الدرجيني: طبقات المشائخ، ج 1، ص 175. (2) ـ خليفات، محمد عوض: التربية عند الإباضية، ص 964

(3)

الدرجيني: طبقات المشائخ، ج 1، ص 175. (4) ـ خليفات، محمد عوض: التربية عند الإباضية، ص 964.

(0)

- الدرجيني: طبقات المشائخ، ج 1، ص 176 (1) ـ الدرجيني: المصدر السابق، ص 176. () - الدرجيني: المصدر السابق، ص 176.

169