معالم النهضة الإصلاحية عند إباضية الجزائر

535

المبحث الثالث: التعليم الثانوي المتصل به جل نهارهم وكثيرا من ليلهم، فصبغهم المسجد بصبغته، وفاز المعهد بخير كبير لوجوده في المسجد، ولا زال معهدنا متصلا بالمسجد يتدفق عليه بأنواره لا يرضى أبدا أن يبتعد عنه (1)

كما أن المعهد تعزز تباعا بعدد آخر من الأساتذة الأكفاء الذين التحقوا به بعد استكمال أكثرهم تكوينهم في الجامعات والمعاهد العليا داخل الجزائر وخارجها (2)،

(3)

هؤلاء هم الشيخ يحيى حواش)، والشيخ إبراهيم أداود، والشيخ إبراهيم الحاج أيوب القرادي، والشيخ الناصر مرموري، والشيخ محمد علي دبوز، والشيخ محمد العايب ()، والشيخ بكير الشيخ بالحاج، والشيخ محمد الشيخ بالحاج، والشيخ

صالح باجو (7). هكذا واصل المعهد تطوره وارتقاءه في مسيرة متواصلة ثابتة الخطوات، امتازت بعدم الجمود على القديم، وبإبقاء باب الاجتهاد والإبداع مفتوحا على مصراعيه، والتفاعل الإيجابي مع المحيط العام محليا ووطنيا وإسلاميا ودوليا. فشكلت له سنة 1375 هـ/ 1955 م لجنة أو مجلس علمي موسع ضم كبار الشخصيات العلمية والإصلاحية في وادي ميزاب للنظر في برامجه ومتابعة سيره العلمي ()

(8)

ثم أضيفت فيه مواد علم النفس والتاريخ والرياضيات والجبر والهندسة، والفيزياء. وبعد استقلال الجزائر أصبح المعهد يدرس كل مواد التعليم

(1) دبوز نهضة الجزائر الحديثة، ج 3، ص 98 - 99.

(2) شريفي: معهد الحياة، ص 6765 40 - Salah Ben drissou، Institut Al hayat، p 39 (3) يحيى بن سليمان حواش: (و: 1339 هـ / 1920 م - ت: 1395 هـ / 4 جويلية 1975 م) من بلدة غرداية، تلقى تعليمه في معهد الحياة بالقرارة. تولى التدريس والوعظ والإرشاد، ترك بعض الكتابات منها: الإسلام والتطورات العالمية، تاريخ وادي ميزاب. معجم أعلام الإباضية، ج 4، ص 963.

(4) (على قيد الحياة فقيه وأستاذ بمعهد الحياة بالقرارة سابقا.

(5) (على قيد الحياة) أستاذ بمعهد الحياة بالقرارة، ثم تولى إدارته. (6) (على قيد الحياة) أستاذ بمعهد الحياة بالقرارة.

(7) (على قيد الحياة) أستاذ بمعهد الحياة بالقرارة.

(8) شريفي: المرجع السابق، ص 69 - 70 39 ، Salah Ben drissou، Institut Al hayat