معالم النهضة الإصلاحية عند إباضية الجزائر

المبحث الثالث: التعليم الثانوي

537

الطالب تكوينا متكاملا في أبعاده الدينية والعلمية والاجتماعية والأخلاقية.

وبغرض بناء شخصية الطالب في بعدها الروحي والعقلي والجسدي.

أنشئت في مسيرة المعهد عدة جمعيات ومؤسسات انبثقت من روحه، وخرجت من بنات أفكار مشايخه فبقيت تابعة له متصلة به تعمل تحت لوائه، وكلها تسعى وتتعاون على تحقيق الأهداف نفسها من رعاية الجيل الصالح وإعداده للمستقبل.

تتمثل هذه المؤسسات التربوية فيما يلي:

جمعية الشباب.

مكتبة الحياة.

جمعية قدماء تلاميذ معهد الحياة.

داخلية الحياة.

- الكشافة.

ا- جمعية الشباب

بعد سنة من تأسيس معهد الحياة؛ أي في سنة 1345 هـ/ 1926 م قام الشيخ عدون شريفي بتأسيس جمعية طلابية سماها جمعية الشباب، وهي عبارة عن ناد أدبي يجمع الطلبة خارج أوقات دراستهم لتدريبهم على إلقاء الخطب والمحاضرات وعلى طلاقة اللسان، وفصاحة الكلام، والتمرين على كتابة الأشعار والقصص والروايات، والتمرس على طرح الأفكار ومناقشتها، وتبادل الآراء وتعلم النقد والتحليل (3).

وضع لهذه الجمعية قانون ونظام يسيرها، فكانت جلساتها تعقد بانتظام كل أسبوع، ومع الوقت تطورت ونمت فأصبح لها فروع؛ يشكل كل طبقة من الطلبة جمعية ثقافية أدبية مستقلة (2)

(1) شريفي: معهد الحياة، ص 70 71 آل حكيم: مقابلة مع شاهد القرن، ص 27. (2) شريفي: المرجع نفسه، ص 70 71. ناصر: مقال بعنوان: القيم الإسلامية في نظام التعليم بوادي ميزاب مجلة الحياة، الصادرة عن معهد الحياة بالقرارة - الجزائر، عددا، 1998 م، ص 82 - 83.