خلاصة العمل في شرح بلوغ الأمل

والمبتدا فابحث له عن خبره والظرف والمجرور عن مؤثره فقل بذا تعلق المجرور وانه المحذوف أو مذكور وابحث عن الجملة ما محلها أو ان ذا الاعراب لا يحلها الشرح: أي وكذلك يجب عليك أيها المعرب للمبتدأ أن تبحث له

عن خبره بعد ذكر المبتدأ، فتقول في (زيد قائم) مثلا:

زيد مبتدأ مرفوع بالابتداء، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة وقائم

خبره مرفوع بالمبتدأ وعلامة رفعه ضمة ظاهرة

وكذلك يجب عليك البحث عن أحوال الظرف والمجرور بعد ذكرهما فتبحث عن مؤثرهما أي عن عاملهما وهو الذي تعلقا به أي هل هو فعل أو شبهه أو ما فيه رائحة منه كما تقدم بيانه فتقول في كل واحد منهما متعلق بكذا، وإن كان مذكورا ذكره، أو محذوفا اوضح تقديره واظهره

وكذلك يجب عليك ان ذكرت جملة من الجمل ان تبحث عن محلها، فتذكر محلها من الاعراب ان كان لها محل فتقول: محلها كذا وكذا، أو تقول لا محل لها ان كانت مما لا محل له مع ايضاح موضعها في الحالين انها جملة كذا حسب مسمياتها المذكورة.

فكل هذه الاحوال يجب عليك البحث عنها ويعاب عليك تركها

لان تركها مخل بالصناعة الاعرابية فافهم ذلك والله اعلم. وقل لزيد جُر بالمضاف من قولهم امام زيد شافي ولا تقل بالظرف مجرور فما للظرف تأثير هناك علما الشرح: أي وقل يا ايها المعرب في قولك: (تقدمت أمام الاستاذ أو جلست أمام زيد أو امام زيد شافي) بعد ما تذكر الظرف زيد مجرور

- 131 -