الجزء التاسع

520

العربية والحرف العربي ومن حق هذه الشعوب الإسلامية علينا أن تيسر لها السبيل إلى ذلك، ونمكن لها منه، فإذا هي وجدتنا منصرفين عن لغتنا، أو أننا ضائقون بها، أو أننا لا ننزلها المنزلة السامية، أو أنَّ حركة تعلمها أو تعليمها تمضي في سلسلة من التعثرات؛ كان ذلك مدعاة لانصرافهم عنا وعنها، وهو الأمر الذي يهدد بالضعف والتراجع عن روابط الأخوة الإسلامية التي نعتز بها ونعمل من أجلها. 2 - ما نراه من تهديد للجهة اللغوية التي هي ثغر من الثغور التي يحاول الأعداء الولوج منها للقضاء على تراث الأمة الإسلامية العظيم، وهذا التهديد يكمن في سيطرة اللهجات المحلية التي زاحمت الفصحى في ميادين متعددة، لا سيما وسائل الإعلام المسموعة والمرئية والمقروءة، كما يكمن في اللغات الأجنبية التي أصبح إتقانها عند كثير من أبنائنا علامة التقدم الحضاري.

وعدم

656

حاصل المقام أن تهميش اللغة العربية وجعلها مادة كسائر مواد الواجب المدرسي الاعتناء بها كونها هوية دينية أساسية مرتبطة كل الارتباط بوجود الدين وكتاب الله المبين وسنة نبيه الأمين تهميش واستذلال للدين، بل والسعي في محوها والنيك منها سعي لمحو الدين والنيل منه، ونسفه من جذوره.

ولذا يجب على الأمة الإسلامية التيقُظ لهذا الأمر فهو جد خطير، والاعتناء باللغة العربية واجب كل مسلم أفرادا وجماعات بل وواجب حتمي على متولي أمر المسلمين، فهي أمانة في عنقه يحاسب على تضييعها كما يحاسب على سائر الفرائض والواجبات وغيرها.

656 - بتصرف واضح انظر توصيات ندوة خبراء ومسؤولين بحث وسائل تطوير وإعداد معلمي اللغة العربية في الوطن العربي المعقودة في الرياض سنة 1397 هـ، ص 4، 5. مجلة البيان 66/ 182) أهمية

اللغة العربية .. "