الجزء الثاني

المنقحة المسكنة الخطة المنبرية

تَفْعَلُونَ كَبُرَ مَقْتًا عِندَ اللهِ أَن تَقُولُوا مَا لَا تَفْعَلُونَ)؛ وعن أحمد

)

المختار (صلى الله مشركا، ولكن الخوفُ عليكم عالم اللسان يقولون ما تعرفون ويعمل ما تنكرون" ولله در مَن قالَ:

عليه وآله وسلم قال: " لا أتخوَّفُ على أمتي مؤمنًا ولا

تصفُ الدواء لذي السقام وذي الضنا كيما يصح به وأنتَ سقيم على أعضاء الهيئة التدريسية قاطبةً أن يعملوا بمقتضى رسالتهم على معنى أن تكون هناك صلة بالاستقامة والأخلاق الحميدة، وصلة بين العلم والإرادة وبين القول والتطبيق والقدوة.

عباد الله

28

من المخجل أن بعض المعلمين والمعلمات يرى منكرًا ظاهرا وخطاء صريحا أو حركة سيئة، فيسكتُ ولا ينصحُ، وبعضُهم يتجاهل ما شاهد، ويأتي بحديث يتظاهرُ فيه كأنَّه لم ير شيئا، فهو بعيد كل البعد عن توعية طلابه وأمرهم بالمعروف ونهيهم عن المنكر، ويقول: أنا معلم ولست منتقدا ومتدخلا أو يقول: هذه التصرفات يصلحها مدرس التربية الإسلامية، وهو المسؤول عنها، وهذا جواب غير مقبول، فصفة المدرس المسلم المحب لأمته ووطنه وتلاميذه غير مرتبطةٍ لا بمادة ولا بطبقة ولا بأسرة ولا بمعهد ولا بشهادة أو درجة علمية، ولا بزي كهنوتي، فالإصلاحُ ليس حكرا على مدرس التربية الإسلامية، بل من أوجب واجبات المعلم والمعلمة النصحُ والإرشاد والتوجيه لطلابهم.

أحبتي في الله يقولُ رسولُ الله (صلى الله عليه وسلم): " والله إني لأستغفرُ الله وأتوبُ إليه في اليوم أكثر من سبعين مرة " فاقتدوا بنبيكم واستغفروا ربكم، وتوبوا إليه إنَّه هو الغفور الرحيم، وادعوه يستجب لكم إنَّه هو البر الكريم.

(1) سورة الصف الآيات: 2 - 3.

74