منهج البحث وتحقيق النصوص

ثالثاً

موضوع محدود العمومية: مصادر التشريع عند أهل الرأي. موضوع محدود جداً: موقف أهل الرأي من السنة مصدراً من مصادر التشريع.

الدراية الكاملة حجماً وموضوعاً بمجال التخصص. أمام إتساع مجالات المعرفة وتنوعها وتفرعها على الباحث أن يختار إشكاليته من مجال تخصصه ونعني بالمجال هنا المجال المحدد في إطار التخصص، فطالب القضاء الشرعي أو الوعظ والإرشاد أمامه مجال واسع من مواد شرعية متنوعة وعليه أن يختار من هذه المواد ما يأنس من نفسه القدرة والتفوق فيها، فإن كان متفوقاً في علوم الحديث فإن الأفضل أن يختار موضوعه في هذا المجال ـ ولا

هذا

يذهب إلى غيره كعلوم القرآن مثلاً. بل نذهب إلى أضيق من فإن كان متفوقاً في علم الرجال فعليه أن يختار اشكاليته في هذا الإطار فإن الإلمام بالموضوع يرسخ المعلومات ويزود الطالب دفعاً قوياً ليقدم بحثاً متكاملاً، فإن وفرة الإطلاع وغزارة المادة العلمية تساعدان الباحث على التصور الدقيق لكل مواصفات الموضوع حدوده وأبعاده.

رابعاً: الجدة والإبتكار: كلما كان الموضوع ذا جدة وطرافة كلما كان أدعى للإهتمام والتفوق لأنه يتصف عندئذ بصفة الكشف والبحث ويكون أيضاً ضامناً للطالب عدم الوقوع في التكرار والإبتذال، وترديد أفكار الأخرين، وإذا كان هذا من الصعب

تحقيقه ولا سيما في المرحلة الجامعية فإنه يعوض بموضوع محدد

-1 A_