96. الرسومات التعليمية في المخطوطات العمانية

السُّبُلَ فَتَفرَّق بكم عن سبيله ذلكم عن سبيله ذلكم وصاكم به لعلكم تتقون

[الأنعام: 153].

وروى البخاري عن عبد

الله

بن مسعود رضي الله عنه قال: خَطَ

6

النبي صلى الله عليه وسلم خَطَّا، مُربَّعًا، وخطّ خطًا في الوسط خارجًا منه، وخط خُطوطًا صِغارًا إلى هذا الذي في الوَسَط من جانبه الذي في الوسط، فقال: هذا الإنسانُ، وهذا أَجَلُه مُحيط به، وهذا الذي هو خارج أمله، وهذه الخطوط الصّغارُ: الأعراضُ، فإن أخطأه هذا نهَشَه هذا، وإن أخطأه هذا نَهَشه هذا، وإن أخطأَهُ كُلُّها أصابَهُ الهَرَمُ.

فبين لهم صلى الله عليه وسلم بما رسمه أمامهم على الأرض كيف يُحال بين الإنسان وآماله الواسعة بالأجل المُباغِت، أو العِلَلِ والأمراض المُقْعِدة، أو الهَرَمِ المُفني، وحَضَّهم على قِصَر الأمل والاستعدادِ لِبَغْتَةِ

الأجل. وكانت وسيلة الإيضاح في ذلك: الأرض والتُرابَ كما رأينا» (3). والرسم التعليمي عند المعاصرين يساوي ألف كلمة، لذلك شاعت الرسوم في كتب المناهج الدراسية، والموسوعات المخصصة للناشئة، بل صارت جزءًا لا يتجزأ من متطلبات الأبحاث في العلوم النظرية والتجريبية

على حد سواء.

(3)

الرسول المعلم صلى الله عليه وسلم وأساليبه في التعليم؛ بقلم: عبد الفتاح أبو غدة. ط 3: 1424 هـ/ 2003 م. دار البشائر الإسلامية - بيروت لبنان. ص 118 فما بعدها. وانظر أيضا: التعليم في عهد الرسول صلى الله عليه وسلم (دراسة تطبيقية)؛ تأليف: حسين علي حسين الجبوري. ط 1: 1422 هـ / 2001 م. دار الكتب الإسلامية للنشر والتوزيع باكستان. ص 92 فما بعدها.