التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية إبراهيم بن عيسى فخار

التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الجزء ١ · صفحة ١٧٤

الفصل الرابع

محدّدات الدراسة الميدانية، وأدواتها

المحور الثاني: يتضمّن الأسئلة الخاصة بالمتغيّر التابع، أي: الظاهرة المدروسة وهي: القيم

السوسيودينية للفتاة المزابية.

والقيم المتناولة بالدراسة هي:

-1 - القرآن حفظا وتلاوة، الأسئلة: 9 - 10 - 11 - 12.

2 - الطهارة، السؤال: 13.

3 - الاحترام، الأسئلة: 17 - 21 - 22 - 23.

4 - الطاعة والانقياد الأسئلة: 14 - 15 - 31.

5 - التمسك بالهوية الأسئلة: 16 - 18 - 19 - 20 - 26 - 30 - 34 - 35.

6 - السمت واللباس، السؤالان: 27 - 28.

7 - الجدّية والصرامة الأسئلة: 24 - 25 - 29 - 32 - 33.

المحور الثالث: يتضمّن أسئلة المتغيّر المستقل، الخاص بالفرضيّة الأولى، وهو: الاندماج في

الوسط الجامعي، أرقام أسئلته: من 36 إلى 51.

المحور الرابع: يشتمل على أسئلة المتغيّر المستقل الخاص بالفرضيّة الثانية، وهو أهداف الفتاة المزابية من الدراسة الجامعيّة، أرقام أسئلته: من 52 إلى 63.

7 - خصائص العينة:

1 - السن:

جدول (12): يبيّن توزيع أفراد العينة حسب السن.

فئات السن

أقل من 20 سنة

من 20 إلى 22 سنة

من 23 إلى 25 سنة

أكثر من 25 سنة

المجمـ

ـوع

العدد

النسبة

22.85

16

51.42

36

17.14

12

08.57

06

100

70

-169 -