التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

محدّدات الدراسة الميدانية، وأدواتها

الفصل الرابع من خلال هذا الجدول يتضح أنّ النسبة العليا تعود لفئة السنّ: 20 - 22 سنة، تليها فئة: أقلّ من 20 سنة، ثمّ فئة: 23 - 25 سنة، وأخيرا فئة أكثر من 25 سنة. وهذا يبيّن تزايد التحاق الطالبات المزابيات بالتعليم العالي، خاصة من اللواتي كنّ توقفن عن الدراسة بعد الباكالوريا لظروف اجتماعية، منها بالخصوص بعد المراكز الجامعية.

وإن وجود 08.57 من مجموع العينة يفوق سنّهنّ 25 سنة لذو دلالة واضحة على التغيّر الاجتماعي الحاصل في المجتمع المزابي، الذي يرى الفتاة في هذا السنّ امرأة ماكثة في البيت

وليست طالبة جامعية.

2 - المدينة (القصر)

جدول (13) يبيّن توزيع أفراد العينة حسب الانتماء لمدن مزاب.

المدينة غرداية

بني يسجـ

ــن

بـ

ــريان

العط

القـ

ــرارة

ليكة

نورة

المجموع

العدد

النسبة

34.28

24

32.85

23

14.28

10

08.57

06

05.71

04

02.85

02

01.42

01

100

70

بإلقاء نظرة تحليلية على الجدول، نجد أنّ النسبة مرتفعة في كلّ من غرداية وبني يسجن، تليهما بريان والعطف، بينما تنخفض النسبة في كلّ من مليكة والقرارة وبنورة.

وإذا أضفنا الطالبات الستة رافضات الإجابة اللاتي تنتمي ثلاثة منهنّ لبريان، واثنتان لبني يسجن، وواحدة لغرداية، تبقى هذه المدن الثلاث في المقدّمة. ورغم أنّ غرداية أكبر من حيث عدد السكان، فإنّ بني يسجن تستوي معها في عدد الطالبات الجامعيّات، وهذا يعود في نظري

-170 -