التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية إبراهيم بن عيسى فخار

التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الجزء ١ · صفحة ١٧٧

الفصل الرابع

محدّدات الدراسة الميدانية، وأدواتها

4 - التخصص:

جدول (15) يبيّن توزيع أفراد العينة حسب التخصص الجامعي

التخصص الجامعي ـم النفـ

س

علوم الطبيعة والحياة

علوم إسلامية

على

الاجتماع

حقوق وعلوم سياسية

لغة وأدب عربي

آداب ولغات أجنبية

علوم اقتصادية وتجارية

علوم إنسانية (تاريخ)

المجـ

موع

العدد

النسبة

34.28

24

17.14

12

12.85

09

11.42

08

08.57

06

07.14

05

04.28

03

02.85

02

01.42

01

100

70

عند تأمل معطيات الجدول نلاحظ ما يلي:

—

العينة تتوزّع على تسعة تخصصات، وبهذا تكون قد غطت معظم التخصصات الموجودة بالمركز الجامعي، وهذا يدلّ على تنوّع في الميول وتباين في التصوّر، في مجتمع كان كلّ شيء فيه موجها ومتماثلا ونمطيًا.

رغم التنوع الحاصل، نجد النسبة العليا في تخصص علم النفس، ثمّ في تخصص علوم الطبيعة والحياة، وهذا يعكس توجّها اجتماعيًا في أوساط الطالبات في مزاب، نحو ما هو علمي وصحي، مع العلم بأنّ تخصص علوم الطبيعة والحياة لا يزال في سنته الثانية

بالمركز.

موسم

لهذا

- توجه الطالبات لتخصص العلوم الإسلامية مرتفع نسبيا، إذا علمنا بأنّ هذا أوّل التخصص بالمركز الجامعي؛ وهذا يؤكّد التوجّه الديني للمجتمع المزابي. - إذا قارنا بين نسبة الطالبات في تخصص الأدب العربي الذي يغطّي السنوات الأربعة، مع

-172 -