التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية إبراهيم بن عيسى فخار

التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الجزء ١ · صفحة ٢٣٨

الفصل السادس

أهداف الطالبة المزابيّة والقيم السوسيودينية التقليدية

جدول (54) يبيّن ارتباط مشاركة الفتاة المزابية الجامعية في العمل الدعوي المحلي، بتعاملها مع المرشدات (تمسيريدين):

تعامل الطالبة باحترام كبير بشكل عادي

بلا مبالاة

المجموع

مع المرشدات

المشاركة

العدد

%

العدد

%

العدد

%

العدد

%

في العمل

الدعوي

أؤيده

لا أؤيّده

المد

ـــوع

80

56

00

00

39.28

22

60.71

34

20

14

57.14 02 14.28

28.57 08

04

100

42.85 02 02.85 70

54.28 30

38

بداية، بالنسبة للمتغيّر المستقل، نلاحظ أنّ النسبة العليا للطالبات المبحوثات (80%) يؤيدن مشاركة الفتاة المزابية الجامعية في العمل الدعوي المحلّي، وهذا مؤشر واضح على شعورهنّ بالانتماء للمجتمع، وولائهنّ له، رغم النظرة السلبية للكثير من أفراده نحو الطالبة الجامعية، كما هو ملاحظ. وعند ارتباط المتغيّرين، نلاحظ أن الطالبات المؤيّدات لمشاركة الفتاة المزابية الجامعية في العمل الدعوي المحلي، وهنّ المتوافقات مع الصورة التقليدية للمرأة في المجتمع، يتعاملن مع المرشدات باحترام كبير بنسبة عالية: 60.71%، والنسبة المتبقية منهنّ: 39.28% تتعامل معهنّ بشكل عادي، أما "اللامبالاة" فلا وجود لها في تعاملهنّ مع المرشدات.

بينما الفئة التي لا تؤيّد المشاركة في العمل الدعوي المحلّي، فاحترامها للمرشدات أقلّ، وتعاملها معهنّ بشكل عادي هو الأعلى.

وتجدر الإشارة إلى أنّ الطالبات اللائي يتعاملن مع المرشدات بلا مبالاة" ينتمين لهذه الفئة. بناء على هذه الملاحظات، نستنتج أنّه كلّما توافقت أهداف الفتاة المزابية الجامعية مع

الصورة التقليدية للمرأة في المجتمع، زاد تمسكها بقيمة الاحترام" السوسيودينية التقليدية.

-233 -