التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية
الجزء ١ · صفحة ٢٥٦الفصل السادس
أهداف الطالبة المزابيّة والقيم السوسيودينية التقليدية
في المجتمع المزابي زاد تمسكها بقيمة الجدّيّة" والصرامة" التقليدية.
في الجدول الموالي، سنقوم بدراسة نتائج الارتباط بين مؤشّر عن أهداف الطالبة، ومؤشّر عن هذه القيمة السوسيودينية، يتمثل في الفصل بين الجنسين في حافلات النقل العمومي المحلّي، هذا السلوك الذي لا يزال متبعا في معظم مدن مزاب.
جدول (66) يبيّن الارتباط بين مساهمة الفتاة المزابية الجامعية في وسائل الإعلام، وتقسيم حافلات النقل العمومي المحلّي إلى قسم للرجال وآخر للنساء:
تقسيم حافلات النقل
ضروري
غير مهم
المحـ
لى للمحافظة على
دليل على الجمود
المجموع
القيم
والتخلّف
%
العدد
%
العدد
%
العدد
%
مساهمة
الفتاة في وسائل
العدد
الإع
جيد لتطوير المجتمع
ومواكبة العصر
مقبول شرط الالتزام بقيم
المجتمع
غير مقبول هو تشجيع
لتحرّر المرأة
المجمـ
وع
14.28
10
60
06
20
02
20
02
60
00 42
00 30.94
69.04 13
29
25.71
00 11.11 00 18
02
88.88
16
100
67.14 17 08.57 06 24.28 70
47
يبيّن لنا هذا الجدول، أنّ الطالبات الرافضات لمساهمة الفتاة المزابية الجامعية في وسائل الإعلام، على أنّه تشجيع لتحرّر المرأة، والمتوافقات بذلك مع صورة المرأة التقليدية في المجتمع، أعلى نسبة منهنّ تؤيّد تقسيم حافلات النقل العمومي المحلّي إلى قسمين: قسم للرجال، وآخر
-251 -