التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الفصل الأوّل

—

التعليم الجامعي في الجزائر

رد الاعتبار لوظيفة البحث في مؤسسات التعليم العالي والمؤسسات المعنية بالبحث العلمي وتحفيز عملية تثمين نتائج البحث.

و إشكالية الإدارة الجامعية:

كما حدّدها ناصر ميزاب تتمثل في:

نقص التكوين في مجال الإدارة الذي انعكس سلبا على سير الإدارة من جهة، وعلى أداء العمليّة البيداغوجية من جهة أخرى.

عدم ميل الأستاذ المسيّر في الجامعة إلى التسيير الإداري، وذلك لكونه لم يكن مهيئا لأن يكون مسيرا إداريًا.

إنّ منصب الأستاذ المسيّر في الجامعة ليس منصبا دائما، ومصيره الرجوع إلى منصبه

البيداغوجي.

إن الأستاذ الإداري يعيش ثنائية المنصب (إداري / بيداغوجي) ممّا يؤثر على عملية

التسيير نفسها.

انعدام الحوافز المادية والمعنوية. 2

ز الكتاب الجامعي

يعتبر الكتاب الجامعي المتخصص سندا بيداغوجيا أساسيًا فى العملية التعليمية، والبحث العلمي على حدّ سواء، والمكتبة الجامعية في الجزائر رغم الجهود المبذولة - لا تزال تعاني من نقص في الكتاب الحديث، وكذلك في المصادر والوثائق، فإذا استثنينا بعض المكتبات الكبرى، مثل المكتبة الوطنية، ومكتبة الجامعة المركزية بالجزائر العاصمة، فإنّ معظم المؤسسات الجامعية عبر الوطن لا تزال مكتباتها لا تلبي الطلب المتزايد عليها، ولا تتماشى مع طموحات البلاد في مجال تطوير التعليم العالي وترقية البحث العلمي.

المرسوم رقم 05 - 08 المؤرخ في 23 - 02 - 2008، الجريدة الرسمية الجزائرية، العدد 10، سنة 2008، ص 3 - 6.

2 - ناصر ميزاب، إشكالية التكوين الجامعي بين الإداري والبيداغوجي_ إشكالية التكوين و التعليم في إفريقيا و العالم العربي، إصدارات مختبر إدارة وتنمية الموارد البشرية، جامعة فرحات عباس سطيف الجزائر، العدد 01، 2004، ص 402.

3 - لرقط علي، المرجع السابق، ص 80.

-71 -