التعليم الجامعي والقيم السوسيودينية للفتاة المزابية

الفصل الثاني

القيم مفهومها وأبعادها

ويعرف هنري (Henry) القيمة بأنّها: " أيّ شيء نرى فيه خيرا مثل: الحبّ، الشفقة، الهدوء، القناعة، المرح، الأمانة الذوق، الترويح البساطة."

ويشير روسك ووارن Rocket Warren) إلى أن القيم هي: القدرة على إرضاء رغبة إنسانية متصلة بأي موضوع أو فكرة أو محتوى تجربة. "2

والملاحظة في هذه التعاريف أنّها تحمل مفارقة غريبة، فهي من ناحية حصرت مفهوم القيمة في مدلول واحد، ومن الناحية الأخرى يبقى هذا المدلول فضفاضا واسعا لا تستطيع أن تضع يدك من خلاله على مفهوم واضح محدّد، يبيّن معنى "القيم بدقة، و يبعد عن دائرتها ما ليس منها. وفي مقابل ذلك هناك تعاريف أكثر دقة وتحديدا لمفهوم "القيم" من وجهة نظر أصحابها، حيث

تستطيع أن تحدّد نظرة هذا الباحث إلى القيمة، وتصوّره لمفهومها من خلال تعريفه لها.

وهذه بعض تلك التعاريف

—

تعريف هاري جونسون (Jonson) الذي يقول فيه بأنّ: " القيمة فكرة أو معيار تقارن على أساسه الأشياء أو الأفعال، فتحظى بالقبول أو الرفض، باعتبارها من الأمور المستحبّة أو غير المرغوبة، الصحيحة أو الخاطئة. "3 ويري هرتزلر (Hertezler أنّ " القيم تقديرات لمعاني وأهمية الأشياء والأعمال والعلاقات اللازمة لإشباع حاجات الفرد الفسيولوجيّة والاجتماعية ويكون أحمد زكي بدوي أكثر وضوحا حين يعرّفها قائلا إنّها: " أحكام مكتسبة من الظروف الاجتماعية، يتشربها الفرد، و يحكم بها، وتحدّد مجالات تفكيره، وتحدّد سلوكه، و تؤثر في

تعلّمه. "5

411

وتتوافق معه فوزية دياب حين تعرّف القيمة بأنّها: " الحكم الذي يصدره الإنسان على شيء ما، مهتديا بمجموعة المبادئ والمعايير التي وضعها المجتمع الذي يعيش فيه، والذي يحدّد

1 - الموضع نفسه.

2 - المرجع نفسه، ص 144.

3 - فاروق زكي يونس، الخدمة الاجتماعية والتغير الاجتماعي عالم الكتب، القاهرة، مصر، 1978، ص 148. 4 - فوزية دياب، المرجع السابق، ص 24.

5 - أحمد زكي بدوي، معجم مصطلحات العلوم الاجتماعية، مكتبة لبنان بيروت، لبنان، 1977، ص 438.

-90 -