الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدَوْرُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

Participative Leadership: A Literature Review أن إشراك الفريق في اتخاذ القرار يزيد من التزام الأعضاء وانسجامهم المؤسسي، وأكد

بحث Engaging Students in a Professional Ethics Course أن

توزيع المهام بين الطلاب ضمن فرق عمل يخلق شعورًا بالمسؤولية والملكية؛ مما

ينمي القيادة الأخلاقية منذ المراحل التعليمية.

جدول التكويد - القيم الإدارية في شخصية الشيخ أبي سرور

الرمز مجال القيمة التكرار في الأثر التحليلي) Code) السلوك الأخلاقية

الشهادات

A 1

الإداري

القيادة

التواضع -

اليومية

المشاركة

11

تعزيز الثقة

مرة

المتبادلة داخل

الفريق

Wang، Q. (202). Participative Leadership: A Literature Review. Frontiers in Psychology، 13، Article (1

841123 يُظهر البحث أن القادة الذين يشركون الموظفين الأعضاء في العمل واتخاذ القرار يُعززون من مشاركة الفريق، والالتزام، والولاء للمؤسسة.

in Taleb A (25). Engaging Students in a Professional Ethics Course. MDPI يُعد مقرر الأخلاقيات المهنية

في جامعة الملك سعود جزءًا من منهج الثقافة الإسلامية الإلزامي في التعليم العالي السعودي. وبينما ركز المزيد من الاهتمام على تطوير مناهج مقررات الثقافة الإسلامية، فقد تم التركيز بشكل أقل على أساليب التدريس. تبدأ هذه المقالة في مناقشة دمج مناهج التعلم العملي لتحسين مشاركة الطلاب وفهمهم في هذه المقررات ويستكشف البحث وجهات نظر طلاب البكالوريوس حول التعلم القائم على المشاريع (PBL) المطبق في مقرر الأخلاقيات المهنية تم جمع البيانات الكمية والنوعية من خلال استطلاع تم نشره بين طلاب هذه المقررن (113) (). وتُظهر النتائج أن الطلاب وجدوا تجربة التعلم هذه جذابة وممتعة، وأبلغوا عن تحسن في العمل الجماعي والقيادة لكنهم واجهوا تحديات في إدارة الوقت وتقسيم المهام والتواصل. اقترح الطلاب إرشادات أكثر وضوحًا ومجموعات أصغر ومواعيد نهائية مرنة تسلط النتائج الضوء على إمكانات مناهج التعلم العملي؛ لتعزيز التدريس والتعلم في مقررات الثقافة الإسلامية

335