الدور العماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

الدورُ العُماني في تعزيز الأخلاق بين التنظير والتطبيق

4. توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي والفنون البصرية في محاكاة القدوة الأخلاقية عبر تطوير منصات تعليمية رقمية تحاكي مواقف الشيخ أبي سرور وتتيح للمتعلمين خوض تجارب تفاعلية في اتخاذ القرار، إلى جانب إنتاج سلسلة من الرسوم المتحركة والأفلام القصيرة الموجهة للأطفال واليافعين، تستلهم القيم الأخلاقية من سيرته وتقدم بدائل تربوية جذابة منافسة للإعلام التجاري.

ه تشجيع الدراسات الأكاديمية المقارنة متعددة التخصصات التي تتناول شخصية الشيخ من زوايا مختلفة كعلم الاجتماع (دوره في تقليل النزاعات)، وعلم النفس التربوي (أثر القدوة في تشكيل الهوية)، والاقتصاد الأخلاقي (علاقة النزاهة بالقيمة المؤسسية)، والأنثروبولوجيا (أثر البيئة المحلية سمائل - في تشكيل هويته القيمية). إن هذا التنوع في التناول يثري الحقل العلمي، ويجعل سيرته

مادة بحثية متجددة.

6. ترسيخ نموذج القيادة الأخلاقية في السياسات العامة والإصلاح المؤسسي، عبر اعتماد قيم النزاهة والعدل والقدوة العملية في برامج الإصلاح الإداري والقضائي، وربطها بسير النماذج الوطنية المشرقة. فبدل أن تبقى هذه السير مجرد ذكريات، تتحول إلى معايير قيادية ومؤشرات أداء تسهم في تعزيز الثقة بين المجتمع والمؤسسات.

363