الجزء الثالث

الشيخ محمد علي دبوز لنموذج للمعلم الناجح

1

118

من المواصفات والقواعد يجب أن تتوفر فيه، قام بتلخيصها الدكتور

محمد ناصر بوحجام فيما يلي:

- أن يلقي دروسه التاريخية بتحليل علمي وروح خطابية وفي

ص

أسلوب طلي.

أن

يتمتع بشخصية قوية، يكون لها التأثير الكبير في النشء، حين

يقدم لهم الحقائق التاريخية.

أن

ينبع التاريخ من أعماقه متأججا بوجدانه، متشبعا بفلسفته، حتى لا يقتل هذا التاريخ حين يقدمه، وحتى لا يكون أخبارا باردة، وأنباء قديمة يحكيها.

يجب أن يأتي بدروسه ومقرراته في رأسه، لا في كراسه.

أن يجب يتحمس المدرس المربي للفضيلة في تاريخ العظماء ولكل الأشياء الحسنة، كما يجب أن يظهر مقته للرذيلة ولكل

الأشياء السيئة. يجب أن لا يسند التاريخ لمن كانت شخصيته علمية محضة، فإنه يقتله، ولا تجدي معلوماته الغزيرة فيه، وذاكرته المحشوة بمادته. يجب أن لا يسند تدريس التاريخ إلا للفصحاء الذين وهبهم

الله

اقتدارا في التعبير، وكانت الشخصية الخطابية فيهم قوية. أن نكون نزهاء أمناء في التاريخ لا نتعصب ولا نقلد، وأن

يجب

دبوز تاريخ المغرب مرجع سابق، ج 2، ص 23 - 24، دبوز نهضة، مرجع سابق، ج 1،

49 - 48

2

-بوحجام: مرجع سابق، ص 57 - 58.