الجزء الثالث

تقييم الأداء التدريسي للأستاذ محمد علي دبون

140

وذلك بتنظيم جلوس الطلاب بالشكل المناسب لعرضها عليهم. ثالثا: مرحلة التقويم على الرغم من أهمية هذه المرحلة فإن الكثير من المعلمين يهملون هذه المرحلة ولعلها الأهم في هذا الأسلوب إذا يقف المعلم على أثر القصة في أذهان الطلاب وشخصياتهم، وأهم الملاحظات الممكن استنتاجها وتوظيفها في مواقف الحياة المختلفة.

(الشاذلي، نفس المرجع السابق، ص 95)

2 - 2 - أسلوب المحاضرة:

تعتبر طريقة التدريس بالمحاضرة من الطرق الشائعة في تدريس التاريخ نظرا لملاءمتها مع المادة والتي تتطلب التسلسل في عرض الأفكار والوقائع التاريخية، والمحاضرة هي عملية عرض المعلومات ونقلها من المعلم إلى المتعلم، حيث تتركز على المعلم باعتباره المحور الرئيسي فيها.

ولأسلوب المحاضرة العديد من المزايا التي تجعل منها أفضل طريقة يعتمد عليها المعلمون في تدريس المادة التاريخية ومنها أنها:

- طريقة تدريس اقتصادية.

- تسمح بعرض المادة عرضا متصلا منظما.

- طريقة مناسبة لتقديم موضوعات علمية جديدة.