الجزء الثالث

تقييم الأداء التدريسي للأستاذ محمد علي دبون

144

1 - متمكن من مادته -2 يحترم الآخرين، 3 - ذكي، 4 - مخلص

ومتفان 5 محاور ومناقش المطلق نفس المرجع السابق، ص 47

2 - 3 - دراسة منيرة هارون (2013): ذكرت مجموعة من خصائص

المعلم التي تنتظم في مجموعة من السمات السلوكية، وهي:

- السمات المعرفية والتي تعني الذكاء والقدرات العقلية العامة

والخاصة.

—

السمات الاتجاهية والتي تشير إلى الاتجاهات والقيم

والميول نحو المادة الدراسية والتدريس بصفة عامة.

- السمات الوجدانية أو السمات المزاجية كالاتزان الانفعالي والانبساط والثقة بالنفس والسيطرة على المواقف.

- السمات البدنية وهي

السمات المتعلقة بالصحة البدنية العامة

والقدرة على التدريس والتعبيرات الجسدية الغير لفظية، واستعمال

الحواس ونغمات الصوت المختلفة حسب الموقف التعليمي.

(هارون، 2013، ص 37)

3 - 3 - دراسة ميكاليس كوتسوليس (2003 ، Michalis Koutsoulis): خلصت إلى دراسة أهم الكفايات التي لابد أن يتمتع بها المعلم، حيث قام الباحث بإحصاء 94 كفاية إلا أن أهمها كان: القدرة على إظهار التفاهم، القدرة على التواصل بفاعلية مع الطلاب، القدرة على إدارة