الجزء الثالث

تقييم الأداء التدريسي للأستاذ محمد علي دبون

القسم، القدرة على خلق الدافعية والتحفيز الداخلي لدى الطلاب.

(Koutsoulis، 2003، p 01)

145

4 - 3 - دراسة ويتشر وأنتوني (1999، Witcher & Anthony): خلصت إلى دراسة كفايات المعلم الفعال وأظهرت النتائج الخصائص التالية:

1 - تمحور التدريس حول الطالب

2 - الحماس للتدريس،

3 - الأخلاق،

4 - الإدارة الفعالة للقسم،

5 - تعلم منهجية تدريس المادة

6 - المعرفة المتخصصة بالمادة الدراسية. 01 ،1999 ، Witcher & Anthony)

وفي هذا المجال فإن الأستاذ محمد علي دبوز يرى أن من خصائص المعلم الفعال أن يؤمن برسالته التربوية ويحب مادته العلمية حتى يحبب لتلاميذه تلك المادة، كما يرى الأستاذ محمد دبوز أن من أسباب نجاح التلاميذ في تعلم المادة الدراسية يكمن في إبراز أهمية المادة في حياتهم العلمية والشخصية والهدف منها وماذا سيجنون منها، وأن على الأستاذ أن يقدم المعلومة في أسلوب متوافق مع المستوى

الذهني التلاميذه ويتحاشى الأسلوب العلمي الجاف. (دبوز، 1998، ص 34)