إسهامات أعلام منطقة مزاب في الحركة الفكرية و السياسية بالجزائر أثناء الإحتلال الفرنسي

الفصل الثاني إسهامات أعلام مزاب في ميدان التربة والتعليم 1830 - 1954 م

المعارك من رسائل ومقالات ومؤلفات يدرك بعمق كيف كانت الثقافة من أهم العوامل في توحيد الفكر، وضم الجهود بعضها إلى بعض لتعمل في سبيل النهوض بهذه الأمة» (1).

وقد وصف أبو اليقظان هذا الحال بقوله: «فالجهل أفقدها الشعور بوجودها، وكيف تذب عليه والفقر أقعدها عن العمل، وأشل أعضائها في الحركة والافتراق أذاب قوتها وذهب بريحها، فبقيت والحالة هذه عرضة للقلق والهلاك والاضمحلال» (2).

ومن هنا راح أبو اليقظان يكرس كل جهده لمقاومة الجهل محذرا منفرا داعيا بكل إلحاح وتركيز إلى الاهتمام البالغ بالعلم والتعليم محرضا بكل حماس وتفتح على الأخذ بأسباب الحياة المعاصرة، منطلقا دائما من أن النهضة الحقيقية يجب أن تبدأ من الشعور بالذات، والمحافظة على أصالتها، وهذا لا يتحقق إلا بفتح المدارس الحرة في كل أنحاء القطر، على أن تكون مدارس حديثة في مناهجها الدراسية وفي نظمها التعليمية (3).

هكذا

وجد رواد البعثة اليقظانية أنفسهم في الواجهة، فدافعوا عن الحركة الإصلاحية بكل ما أوتوا من قوة وحماس، فاستخدموا في سبيل ذلك كل وسائل الإعلام والدعاية، إلى جانب مقالاتهم في الصحف الجزائرية والتونسية والمصرية، وقد تركوا لنا مؤلفين في صدد هذه القضية وهما الدعاية إلى سبيل المؤمنين (4) لأبي إسحاق و"إرشاد الحائرين" لأبي اليقظان، صدر الكتابان سنة 1341 هـ / 1923 م أولهما في القاهرة والثاني في تونس (5).

1

محمد صالح ناصر، الشيخ إبراهيم أطفيش في جهاده الإسلامي، المرجع السابق، ص ص 23 - 24. 2 - مجهول، شعور الأمة نائم فماذا ينبهه؟ "، جريدة وادي ميزاب، ع 42، 1927 م، ص، 2، كذلك انظر ملحق

رقم 12.

_3

4

محمد صالح ناصر، أبو اليقظان وجهاد الكلمة المرجع السابق، ج 1، ص، 53.

ر م ع ح، ملف رقم 2074، 908/ 4 ° Rapport de Mozabites، Ibrahim Belhadj Aissa، n. (الملحق 12)

5 - محمد صالح ناصر، الشيخ إبراهيم اطفيش .... المرجع السابق، ص، 24.

179