بناء سلوك الأطفال وتعديله

وتم تعريفه في معجم علم النفس والتحليل النفسي بأنه: نشاط الإنسان في تفاعله مع بيئته تعديلا

حتى تصبح أكثر ملاءمة له، أو تكيفا ذاتيا معها حتى يحقق لنفسه أكبر قدر من التوافق

معها.

وورد في معجم علم النفس والتربية بأن السلوك هو: الاستجابة الكلية التي يبديها كائن حي تجاه أي موقف يواجهه. 2

وعرفه الدكتور فخري الدباغ بأنه: تفكير أو عمل يقوم به المخلوق ويتجه به وجهة معينة قد

توصله إلى هدف أو تقربه منه.

3

والناظر في هذه التعريفات يجد أن المعنى الاصطلاحي للسلوك مشتق من المسلك الذي هو الطريق، أو من السُّلكى كقولهم: أمرهم سُلكى أي كما جاء في تاج العروس- على طريقة

-

واحدة، ولهذا نجد اختلاف التعريفات في قضية الاستمرار في الفعل حتى يعد سلوكا، والذي أميل أنه لا يشترط الاستمرار في الفعل حتى يعد سلوكا بل بمجرد صدوره يعد سلوكا سواء تكرر أو لم يتكرر؛ لأن الحدوث دليل على قابلية الفاعل لذلك الفعل وإمكانية تكرره، أما إذا

إليه هو

- طه فرج عبد القادر، ومحمد السيد أبو النيل، وشاكر عطية، قنديل، وحسين عبدالقادر محمد، ومصطفى كامل عبدالفتاح، معجم علم النفس والتحليل النفسي، مراجعة فرج عبدالقادر، ط 1. (بيروت: دار النهضة العربية، د. ت)، ص

225

- مجمع اللغة العربية بمصر. معجم علم النفس والتربية د. ط. (القاهرة: الهيئة العامة لشؤون المطابع الأميرية، 1984 م)، ج ?، ص ??.

– الدباغ، فخري، السلوك الإنساني الحقيقة والخيال، مجلة العربي، سلسلة كتاب العربي، الكتاب الثاني عشر، 15 (يوليو 1986م): ص 31.