منهجية الإصلاح في سورة الأعراف

المبحث الثاني: وسائل مناهج الإصلاح

المطلب الأول: وسائل الإصلاح التربوي

تتعدد وسائل مناهج الإصلاح التربوي، سواء باتخاذ القدوة الحسنة، أو بالموعظة أو بواسطة غيرها

من الوسائل والتي نفصلها على النحو التالي:

الفرع الأول: الإصلاح التربوي باتخاذ القدوة الحسنة:

القدوة الحسنة

هي من أعظم الوسائل التي تساعد على غرس العادات والأخلاق والتعاملات

الصحيحة الطيبة لدى أفراد المجتمع، نظرا لما يتركها أصحابها في نفوس الناس وخاصة النشأ الصغير

منهم،

لذا لابد من إبراز القدوة الحسنة في الحياة العامة، ليتعرف عليها الناس بمختلف طبقاتهم

وأعمارهم، حيث يسهم هذا الأمر في تحقيق التغيير الايجابي النابع من تغيير أحوال النفوس إلى القيم والسلوكيات الإسلامية الصحيحة، مصداقا لقول الله عز وجل ﴿إِنَّ اللَّهَ لَا يَغَيِّرُ مَا بِقَومٍ حَتَّى يَغَيِّرُوا مَا بِأَنفُسِهم﴾ [الرعد: (11)]

"فإذا كان الأبوان هما القدوة لأطفالهما مع أنهما يحرصان على نجابتهم ونجاحهم في الدنيا والآخرة فإن عليهما أن يحرصا على تجنب الحرام، وتعويد الأطفال على تجنبه، بحيث يتعففان من كل ما محرم، أو مشتبه من الأموال، أو من المطاعم والمشارب والملابس، فلا يعثر أحد من أطفالهما عليهما أو على أحدهما معاملة محرمة أو مشتبهة أو جرأة على أموال الناس، أو احتيالا على شيء منها أو اختلاسا له"

هو

- الخليلي، أحمد بن حمد، نداء الحق إلى كل من كان له قلب أو ألقى السمع وهو شهيد، ط: الأولى - ????م، الكلمة الطيبة - مسقط،

سلطنة عمان، ص (347)

??