الألعاب الإلكترونية وأثرها في العقيدة والأخلاق

وهذه الكلمة ليست عربية في الأصل، وإنما مأخوذة من الكلمة الإنجليزية «Electronic» ونعني

بها هنا: الشيء الذي تستخدم فيه التقنية المعاصرة التي من صورها جهاز الحاسب الآلي والشبكة الدولية – الأنترنت – والهاتف وغيرها.

ثالثا: تعريف الفيديو:

))

كلمة غير

فيديو مفرد فيديوهات وهو جهاز يسجل المناسبات والأحداث صوتا وصورة على أشرطة ممغنطة، ويقوم بعرض ما سجل على هذه الأشرطة تلفزيونيا أو على شاشة عرض سينمائية»،وهي عربية الأصل، مأخوذة من الكلمة الإنجليزية» Video» .

المطلب الثاني: التعريف العلمى للألعاب الإلكترونية وألعاب الفيديو:

أولا: تعريف الألعاب الإلكترونية:

اختلف الباحثون في تعريف الألعاب الإلكترونية؛ بسبب اختلاف توجهاتهم وتخصصاتهم، ومع ذلك فهناك تقارب بينها. وقد ذهب أحد الباحثين إلى القول بأن الألعاب الإلكترونية: «هي نشاط ينخرط فيه اللاعبون في نزاع مفتعل محكوم بقواعد معينة، بشكل يؤدي إلى نتائج قابلة للقياس الكمي بشرط توافره على هيئة رقمية»؛ وذلك للتفريق بينها وبين الألعاب الأخرى التي لا تعتمد على التقنية الحديثة، وهذه الألعاب تكون محكومة بقواعد يبتكرها صانع اللعبة يحدد فيها مراحلها وأدواتها وأسلوب اللعب فيها، سواء كانت مستوحاة من خياله أو من بيئته أو من الأفلام السينمائية أو الكرتونية أو من الخرافات والأساطير، وسواء كانت له أهداف معينة يريد أن يوصلها إلى اللاعب أو بغرض المتعة والتسلية. ورأت إحدى الدراسات أن الألعاب الإلكترونية هي» ظاهرة تكنو ثقافية ترفيهية عالمية تتميز بتفاعليتها، ومؤسسات غير رسمية للتنشئة الاجتماعية، وظاهرة اتصالية اجتماعية تمارسها الشرائح الجماهيرية الواسعة من مختلف الأعمار من الجنسين في غالبية أنحاء العالم»، وشمل هذا التعريف العديد من الجوانب، فالألعاب الإلكترونية عبارة عن برنامج يتم تصميمه باستخدام الحاسب الآلي، فهو يعتمد على

عبدالحميد، أحمد عيد، الرؤية الفقهية لتأصيل الجرائم الإلكترونية، ندوة الفقه الإسلامي في عالم متغير وزارة الأوقاف والشؤون الدينية، سلطنة عمان، ط 1، 2012/ 1433 م، ص 390، (بتصرف). اللغة العربية المعاصرة، ج 3، ص 1758، مادة "فيديو". الخروصية، الألعاب التعليمية وتنمية التفكير، ص 89، (بتصرف)

2 عمر، معجم

4 تكنو: هي كلمة ذات أصل يوناني وتعني حرفة أو مهارة أو فن تم تعريبها فأصبحت تستخدم بشكل واسع وخاصة في مجال الصناعة. سلطاني، الألعاب الإلكترونية وتأثيراتها في إعادة تشكيل ثقافة الشباب في عصر العولمة، ص 25.