الألعاب الإلكترونية وأثرها في العقيدة والأخلاق الهادي، سلطان بن خلفان بن عبد الله

الألعاب الإلكترونية وأثرها في العقيدة والأخلاق

الجزء ١ · صفحة ٥٥

الإلكترونية والسلوك العدواني لدى الشباب من المراهقين»، وسنذكر بعض الوقائع والأحداث

لسلوكيات عدوانية تبيّن أن لها علاقة بممارسة الألعاب الإلكترونية العنيفة:

أ- قام طالب ألماني بقتل سبعة عشر شخصا من معلميه وزملائه في مدرسة بمدينة إيرفورت الألمانية، ومن خلال تفحص سيرة حياة الطالب، اتضح أنه معجب بلعبة على الإنترنت، تمثل

عملية قتل للإرهابيين، والتي يظهر فيها تناثر للدماء على الشاشة كلما زاد عدد القتلى. ب قام مراهقان بإطلاق النار في مدرستيهما، فأسقطا اثنا عشر قتيلا بالإضافة إلى أحد المعلمين، قبل أن يقدما على الانتحار، وفي تسجيل تركاه يصفان فيه الجريمة التي سيرتكبانها، بأنها ستكون مثل لعبة الموت Doom»، المحببة إلى قلبيهما. ت- قتل ولد عمره أربعة عشر عاما أخاه البالغ من العمر عشرة أعوام بسكين، وكان دافعه الفضول لمعرفة إحساس القاتل بعد الجريمة، وعُرف عن القاتل حبه الشديد لألعاب الفيديو المشحونة بالعنف، وأثبت التحليل النفسي توحده مع أبطال الألعاب الإلكترونية التي يدمنها. أحد المراهقين في بريطانيا عمره سبعة عشر عاما ضحيته البالغ من العمر أربعة

ث استدرج عشر عاما، وطارده في إحدى الجزر، وتعدى عليه بالفأس عدة مرات، تسببت في إصابات وكسور مبرحة، ثم طعنه عدة طعنات بسكين، وهذه الطريقة العنيفة شاهدها في ألعاب البلاي ستيشن، وسيطرت عليه فأصبح مهووسا بها، واعترف القاتل لرجال الشرطة أنه لم يكن ينوي قتله، وإنما مشاهدة الدماء أثارته وتذكر لعبة الفيديو".

وهناك الكثير من الوقائع والأحداث المشابهة، وما ذكرناه على سبيل ضرب المثال وليس الحصر. ونستخلص عدة نتائج من خلال ما عرضناه من انتهاكات ومخالفات للألعاب الإلكترونية في الأخلاق، من خلال الاجابة عن هذه التساؤلات:

لماذا تلجأ الشركات المنتجة للألعاب إلى تضمين ألعابها مشاهد عارية أو مواد إباحية، وأحيانا تكون هذه المشاهد ليس لها علاقة بمضمون اللعبة؟ ولماذا تتضمن عنفا مبالغا فيه وأساليب وحشية في القتل مع

عبدالله أحلام حسن، محمود وكريم عادل شكري الاتجاه الايجابي نحو اللعب بالألعاب الإلكترونية وتأثيره على السلوك العدواني وكفاءة الذات المدركة لدى عينة من المراهقين دراسة شبه تجريبية، التربية المعاصرة، مصر، (محكمة)، س 22، ع 7، 2005/ 12 م، ص 7، (بتصرف). 2 رقية، محمودي، هل تغذى العنف المدرسي من حيث السلوكيات و التصرفات من رموز العنف الافتراضي المتضمن الألعاب الإلكترونية العنيفة مجلة الحكمة، مؤسسة كنوز الحكمة، الجزائر (محكمة)، ع 28، 2013 م، ص 68 - 71، (بتصرف).

51