منهج الشيخ بيوض في الاجتهاد الفقهي

الفصل الأول:

الشيخ بيوض، عصره وحياته

المبحث الثاني: جهوده الإصلاحية وآثاره

المطلب الأول: جهوده الإصلاحية:

تميزت مسيرة الشيخ بيوض في الإصلاح بالعطاء الحافل، والإنجاز الهائل الذي قدمه لأمته في مختلف المجالات، بيد أن جهوده الإصلاحية كانت ضمن مشروع واضح، وخطة محكمة، مرسومة الأهداف، بينة المعالم محدّدة الأساليب والوسائل (4). ويلخّص الشيخ الهدف العام من مشروعه الإصلاحي بقوله: نريد من الأمة أن تتمسّك بدينها في كلّ شيء، وبأخلاق دينها العظيمة، وتكون أمة طاهرة فاضلة عالمة قويّة كما أمر ديننا الحنيف

(2)

على أنّه لا يمكن الإحاطة بجميع أعماله وإنجازاته في هذه الترجمة المختصرة؛ ولكن حسبي تقديم صورة عامة ووجيزة عن أهمها، وقد قسمتها إلى ثلاثة مجالات تربويّ تعليمي اجتماعي، وسياسي؛ الهدف من ذلك بيان شمولية الفكر الإصلاحي عند الشيخ بيوض، وفعاليته في الواقع، مع اعتباره فقيها عالما، ومرجعا من المراجع الدينية في وادي مزاب والجزائر.

أولا: الميدان التربوي التعليمي

(3)

يرى الشيخ بيوض أنّ التربية والتعليم المشروع الإصلاحي الأوّل، والمنطلق الأساس لتحقيق النهضة في الأمة؛ لأنّه الحقل الذي تنشأ فيه الأجيال)، والمشتلة التي يتمّ فيها إعداد النشء فكرا وسلوكا، كما أدرك بتأمله في الواقع أنّ الجهل والأمية من أخطر الأدواء التي أصابت الأمة، وشلت حركتها، وتركتها في ذيل ركب الأمم؛ لذا فقد سعى إلى نشر التعليم عموما، والديني خصوصا بين مختلف طبقات المجتمع، وفي هذا يقول: «يجب أن نقضي على الجهل والأميّة في الأمة، ونسرع السير في طريق العلم لنصل الغاية البعيدة التي يوجبها علينا عصرنا ( … ). نريد أن نعمّم العلم في جميع طبقات الأمة ( … ) حتى يرتفع عنا

(1)

من الدراسات الأكاديمية حول حركة الشيخ بيوض الإصلاحية: "منهج الإصلاح ومجالاته بين عبد الحميد بن باديس وإبراهيم بيوض" لـ نور الدين سكحال، أطروحة دكتوراه بجامعة الأمير عبد القادر، 1428 هـ/ 2008 م. "معالم النهضة الإصلاحية عند إباضية الجزائر" (دكتوراه) لـ قاسم الشيخ بالحاج، ط.1، نشر: جمعية التراث، القرارة-غرداية- الجزائر،

1432 هـ - 2011 م.

(2) دبوز أعلام الإصلاح، 1234

(3) ينظر: ناصر: الشيخ بيوض مصلحا، ص 14 - 15.

(65)