تعليم البنات في ميزاب بين الأصالة والحداثة: دراسة لميكانيزمات التغير في الواقع الاجتماعي بشير بن عمر مرموري

تعليم البنات في ميزاب بين الأصالة والحداثة

الجزء ١ · صفحة ١٩٧

الجدول (19) نسبة إدخال البنات في التعلم الرسمي

الموقف

العدد

النسبة

الذين سبق وأن أدخلوا بناتهم

الذين لم يدخلوهن في الرسمي

% 30

6

% 70

14

%100

20

المجموع

الجدول (10) موقف الأولياء من التعليم الرسمي للبنات

الموقف

قبول

رفض

رأي آخر

المجموع

المحور الثاني: الحد من تعليم البنات

العدد

النسبة

% 20

4

% 70

14

% 10

2

%100

20

لوحظ في منحنيات سابقة أن حد تعليم البنات يتوقف على سن البلوغ أو ما بعده بقليل أن

منحنيات التعليم ظلت تتدنى مع تقدم السنوات

(1) لكن هذه المرة فإن نسبة كبيرة مـ

أفراد العينة يرون أن حد تعليم بناتهم يكون عند انتهاء السنوات الدراسية المقررة أو الزواج، كمل

هو مبين في الجدول (11).

(1) أنظر الفصل الأول

-189 -