تعليم البنات في ميزاب بين الأصالة والحداثة

3 - الوسائل التعليمية: يشترط في اختيار الوسائل التعليمية مراعاة المعايير والقواعد

التالية:

ارتباط محتوى الوسيلة بموضوع الدراسة.

أن تناسب الوسيلة مستوى نضج التلاميذ من حيث عمرهم الزمني والعقلي واستعداد اتهم

وقدراتهم

سهولة استخدام الوسيلة أثناء عملية التعلم والتعليم.

أن تؤدي الوسيلة إلى زيادة قدرة التلميذ على التأمل والملاحظة

أن تشتمل على عنصري الإثارة والتشويق لتشجيع التلميذ على التعلم.

أن تتلاءم الوسيلة مع الظروف الطبيعية داخل الصف، وأن تكون المدة المخصصة لاستخدام الوسيلة ضمن البرنامج أو الحصة الدراسية الكافية للإفادة القصوى منها.

الدراسي

- أن تناسب الوسيلة مع التطور العلمي والتكنولوجي للمجتمع أن تكون المعلومات التي تحملها الوسيلة صحيحة ودقيقة وحديثة.

-

أن تتلاءم الوسيلة مع الغرض الذي تسعى لتحقيقه

(1)

وكخلاصة للنقطة نعرض نموذجا لاختيار الوسائل التعليمية وهو في الشكل

التالي (2)

(1) أبو جابر (ماجد): "كيفية اختيار الوسيلة التعليمية المناسبة لموقف تعليمي محدد"، المجلة العربية للتربية العدد الحادي عشر

1991

ص

13 - 12

(2) المرجع السابق، ص 22

-23 -