تعليم البنات في ميزاب بين الأصالة والحداثة

التعليم المتوسط والثانوي، وما هو موجه للنساء الأميات في برنامج محو الأمية الذي انطلق في السنوات الأخيرة وأعطى نتائج هامة ومرضية خففت من

الكثير من

المعاناة في المجتمع النسوي.

أطر المدرسة الحرة.

الإطار العام:

إن المدارس الحرة في ميزاب جميعها تخضع للجمعيات، فهي تشرف على سيرها وعلى نفقتها، وتنظر بجدية في متطلباتها ومستجداتها، وهذه الأخيرة بدورها تخضع لهيئات العزابة المتواجدة في كل مدن الوادي بالإضافة إلى وارجلان وغيرها.

إلى جانب الجمعيات المشرفة على التعليم جمعيتان تشملان ممثلي جمعيات التعليم الحر، وهما: «الوحدة» و «جمعية توحيد المعارف تعملان من أجل توحيد البرامج الدراسية والتوفيق فيما بينها. . ولقد وفقتا في كثير من أعمالهما، إلا أن ما يتعلق بتعليم البنات لم يكن الحظ حليفهما في أغلب

الأحيان.

تقوم الجمعيتان إلى جانب ذلك بمهمة التفتيش حيث تخصص كل جمعية مفتشا، وعادة ما يكون رئيس الجمعية، يتميز عن غيره بأقدمية في التعليم، يقوم بجولات تفتيشية حول المدارس الحرة المتواجدة داخل وخارج ميزاب يعاين إثرها سير التعليم بهذه المدارس، ثم يحرر مقررا لكل مدرسة يسجل فيه ملاحظاته حول سير التعليم وظروفه ومدى فعاليته طريقة التدريس والتحصيل الدراسي والمشاكل التي تعاني منها المدرسة، ثم يقدم تقريره عند اجتماعه بالجمعية.

إلا أننا لا ننفي عقد اجتماعات خارج إطار هاتين الجمعيتين من طرف بعض المدارس في التل، وكونها تتميز عن غيرها من مدارس ميزاب بخصوصيات تتطلب استقلالية التعليم الحر في التل عن التعليم الحر في ميزاب شكلا ومنهجا ومضمونا.

الإطار الإداري:

يعتني هذا الإطار بالتنظيم الإداري داخل المدرسة، كما يحرض على مراقبة التلاميذ، سلوكا وحضورا وغيابا، ويحدد أوقات البرامج والامتحانات، وغير ذلك من الأمور الإدارية، ويتشكل هذا الإطار من مدير وأعوانه. يشترط في المدير أن يكون عضوا في الجمعية المشرفة على التعليم،

- 82 -