عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

جدول رقم (19) يبين الارتباط بين أداء الصلاة و استلاف النقود زميل له يختلف معه مذهبيا

استلاف النقود استلف منه

أطلب منه لا يمكنني أن لن أطلب

المجموع

نقودا

أطلب

منه

نقودا منه

أداء الصلاة

عدد

لا

المجموع

(%)

عدد

(%)

عدد

(%)

عدد

(%)

عدد

(%)

70.50 141 26.20 37 16.30 23

11.30 16 46.10 65

29.50 59 42.40 25 27.10 16 11.90 31 200 100

07 18.60 11

11.50 23 62 19.50 39 11.50

38

76

نلاحظ في هذا الجدول الذي يمثل العلاقة الموجودة بين أداء التلميذ للصلاة خلف زميل يختلف معه من الناحية المذهبية ومدى استلاف النقود منه فوجدنا 46.10% من التلاميذ يستلفون نقود من زملائهم وهذا نظرا لكونهم من الذين يصلون جماعة خلف زميلهم تقابلها نسبة 42.40% لا يطلبون نقوداً من زملائهم وهم يرفضون الصلاة خلفهم أيضاً، ولهذا فإن التفاعل ببينهم يقل بالتالي، ونجد 27.10% من التلاميذ يرفضون الصلاة خلف زميلهم لا يريدون استلاف النقود مهما كانت حاجتهم، وهذا راجع لكونهم لا توجد علاقات متينة تجمعهم غير أن هذه النسبة تقل إلى 16.30% عند التلاميذ الذين يؤدون الصلاة جماعة مع زملائهم الذين يختلفون معهم مذهبيا. من خلال كل ما سبق يتبين لنا انه كلما زاد أداء التلاميذ المختلفين مذهبيا للصلاة كلما زاد هذا في تفعيل العلاقة بينهم من خلال استلاف النقود فيما بينهم.

وفي إطار التبادلات المالية، والمادية وهل لصلاة تأثير على هذه العلاقة وضعنا هذا الجدول.

129