عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

والذي وجدناه 0.70 وهذا يعني أنه هناك علاقة عكسية قوية بين التوتر الذي ينشأ بين التلميذ وأستاذه الذي يختلف معه مذهبيا وإعارة ممتلكات التلميذ للزميل الذي هو من نفس مذهب

أستاذه.

- وقد لمسنا في إجابات التلاميذ لغة تعميمية يستخدمونها في ترجمة سلوكياتهم اتجاه زملائهم، أن نظرتهم للتوتر الحاصل بينهم وبين أستاذهم لا يعتبرونه كحالة قائمة بذاتها وإنما يرون

بمعنى

الأستاذ جزء من مجتمع الذي ينتمي إليه.

- لا تقتصر وظيفة الأستاذ في التلقين والتعليم فقط، بل على الأستاذ أن يكون إنسان قيادي فهو الذي يعطي ويرشد وينصح لذا يجب أن تكون العلاقة بين المعلم والتلميذ نموذجية، ولقد توصل كونور Connor إلى نتيجة من خلال أبحاثه مفادها أن الصفوف التي تتميز بعلاقات جيدة ومتكافئة بين المعلم والتلميذ تنتج عنها التصاق والتحام اجتماعي " تماسك " وعلاقات عاطفية ممتازة بين التلاميذ

يخصص

(1)

ولمعرفة إلى أي مدى يقوم الأستاذ بوظيفته التربوية توجهنا إلى التلاميذ بسؤال التالي: هل

أستاذك وقت في مناقشة قضايا معكم؟ وقد تحصلنا على الجدول التالي.

(4) القضايا التي يطرحها الاستاذ وعلاقات التلاميذ المختلفين مذهبيا:

جدول رقم (51) يمثل تقسيم العينة وتخصيص الأستاذ وقت لمناقشة قضايا مختلفة

تخصيص وقت المناقشة

التكرار

النسبة

نعم

لا

57

114

43

86

100

200

المجموع

1) حمد عبد الهادي: المرجع السابق، ص 41.

164