عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

نتائج التحقيق الميداني

من

خلال

عرضنا لتحليل الفرضيات يمكن القول أنها مكملة لبعضها البعض وسنتطرق لأهم نتائج

فرضيات البحث:

نتائج الفرضية الأولى: لقد توصلنا من خلال الفرضية الأولى إلى النتائج التالية:

- الأنشطة التشاركية تزيد في علاقات التلاميذ المختلفين مذهبيا من خلال زيارة بعضهم البعض عند المرض. كلما قلت المشاركة في البحوث زاد الرفض في قبول التساكن من قبل التلاميذ المختلفين مذهبيا. - للمشاركة في انجاز المجلات بين التلاميذ المختلفين مذهبيا دور في الحد من كتابة عبارات سخرية. للمشاركة في انجاز المجلات دور كبير وفعال فكلما زادت المشاركة في انجاز المجلات قلت السخرية من زميلات المذهب الآخر كلما زاد أداء التلاميذ المختلفين مذهبيا للصلاة جماعة مع بعض زاد هذا في تفعيل العلاقة من خلال استلاف النقود فيما بينهم. المراجعة بين التلاميذ مختلفين مذهبيا تساعد في تفعيل العلاقات التواصلية التي تؤدي إلى إنتاج أنماط عديدة من الاستجابات كالتضامن والولاء وقوة التماسك بين الأفراد. كلما زادت مراجعة الدروس بين التلاميذ المختلفين مذهبيا كلما زاد إرسال دعوات خاصة بينهم وهذا يدل على وجود علاقة طردية قوية بين مراجعة الدروس وإرسال الدعوات.

بينهم

- ممارسة الرياضة خاصة الجماعية تزيد من قوة وتفعيل العلاقات التي تربطه مع زميله الذي ينتمي

إلى مذهب مختلف عنه.

-

كلما كان هناك تفاعل بين التلاميذ المختلفين مذهبيا من خلال استلاف النقود زاد هذا

المساعدة في الأعمال خارج الثانوية.

168

من