عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

والتي يمكن استخدامها فيما بعد كوسائل تعليمية نافعة وجيدة، إضافة إلى إشراك التلاميذ في مسابقات علمية من أجل تثقيفهم وتنمية ميولهم القرائية، خدمة للمناهج الدراسية. ج - النشاط الرياضي وتهدف إلى إنماء الطلاب نموا متكاملا ومتزنا وعلى هذا الأساس فمن واجب التلاميذ التخطيط لألعاب رياضية متنوعة كالجماعية والتي منها كرة القدم وكرة السلة والفردية كالسباحة والكرة الحديدية، وذلك من أجل كسب قيم ومهارات جديدة، من أجل تعلم المثابرة والثقة بالنفس والتعاون وتحمل المسؤولية (1)

د- النشاط الفني: يساعد هذا النوع من النشاط في قدرة التلاميذ على التعبير عن ذاتهم وميولهم ورغباتهم واتجاهاتهم عن برامج متخصصة ضمن هذا النشاط كمختصين مثلا في الموسيقى " فرق عازفين، فرق منشدين" وأيضا كمختصين في التمثيليات والخطابة، كالمسرحيات تمثيل للوقائع التاريخية والتمثيليات الغنائية وكذا عرض أفلام تاريخية، وتنظيم الرقصات الشعبية والمناظرات

والخطابة.

إن مختلف هذه الأنشطة ترسخ شعور التلاميذ بالانتماء إلى المدرسة ومجتمعهم وتساعدهم على تكوين صداقات وتنمية هواياتهم، ولعل من أبرز وظائف هذه الأنشطة المدرسية هو التطبع

الاجتماعي.

وتبقى وظائف الأنشطة المدرسية متعددة ومتنوعة نذكر منها على سبيل المثال ما يلي:

- تدريب التلاميذ على حب النظام داخل المدرسة وخارجها والتعاون مع الآخرين - إكساب التلاميذ بعض المهارات الحياتية كالأخذ والعطاء والاعتماد المتبادل.

- إكساب التلاميذ مهارات تواصلية كأدب الحوار واحترام آراء الآخرين. علاج بعض المشكلات الاجتماعية كالانطواء والعزلة والكبت.

- تقوية العلاقات الاجتماعية بين التلاميذ والتوفيق بين مصالح الفرد ومصالح الجماعة.

- تنمية التلاميذ بأنفسهم وحثهم على التخطيط ضمن الجماعة

(3)

1) زيد منير عبودي: المرجع السابق، ص 63.

2) زيد منير عبودي: المرجع السابق، ص 57 أنظر أيضا: مراد زعيمي: المرجع السابق، ص 217. (3) محمد عطوة مجاهد: المرجع السابق، ص 31 - 32.

30