عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي: دراسة لعلاقات تلاميذ المذهبين المالكي والإباضي: دراسة ميدانية في ثانويتي مفدي زكرياء ومحمد الأخضر الفيلالي بغرداية كمال عويسي

عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

الجزء ١ · صفحة ٤٤

—

التفاعل الاجتماعي هو عبارة عن العلاقات الاجتماعية بجميع أنواعها التي تكون قائمة بوظيفتها بجميع أنواعها سواء أكانت هذه العلاقات بين فرد وفرد أو جماعة وجماعة أو بين جماعة

وفرد.

- تعريف سوانسون Swanson " التفاعل الاجتماعي هو العملية التي ترتبط بها أعضاء الجماعة بعضهم مع بعضهم عقليا ودافعيا، وفي الحاجات والرغبات والوسائل والغايات والمعارف و ما شابه ذلك".

11

- ويعرفه ميريل Merrill سلسلة متبادلة ومستمرة والاتصالات بين كائنين إنسانيين أو أكثر منشئين تنشئة اجتماعية"

- ويعرف أيضا بأنه إلتقاء سلوك شخص مع أخر أو مجموعة أشخاص في عملية متبادلة تجعل كلا منهم معتمدا في سلوكه على الأخر ومنبها لذلك السلوك في الوقت نفسه".

(2 - 1) مراحل التفاعل الاجتماعي:

قسم بيليز Bales مراحل التفاعل الاجتماعي على النحو التالي: (1)

أ- التعرف: محاولة إيجاد تعريف جامع للموقف وذلك بالاستعانة بطلب المعلومات والتعليمات والإعادة والتوضيح، والتأكيد، وكذلك إعطاء التعليمات والمعلومات والإعادة والإيضاح والتأكيد. ب التقييم: تحديد نظام مشترك يقيم من خلاله الحلول المختلفة ويشمل ذلك طلب الرأي والتحليل والتعبير عن المشاعر والرغبات. ج- الضبط محاولة الأفراد التأثير بعضهم في البعض الآخر ويشمل ذلك طلب الاقتراحات والتوجيه والطرق الممكنة للعمل والحل.

د-

اتخاذ القرارات: أي الوصول إلى قرار نهائي ويشمل ذلك عدم الموافقة والرفض والتمسك

بالشكليات

وعدم المساعدة وكذلك إظهار القبول والفهم والطاعة.

هـ - ضبط التوتر: علاج جميع المشاكل والتوترات التي قد تنشأ في الجماعة ومن مؤشراته مثلا إظهار التوتر، الانسحاب من ميدان المناقشة وإدخال السرور والمرح

1) حامد عبد السلام زهران علم النفس الاجتماعي، عالم الكتب، القاهرة مصر، 1977،ص 98 - 99.

32