عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي: دراسة لعلاقات تلاميذ المذهبين المالكي والإباضي: دراسة ميدانية في ثانويتي مفدي زكرياء ومحمد الأخضر الفيلالي بغرداية كمال عويسي

عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

الجزء ١ · صفحة ٤٨

3 - 2) مظاهر التفاعل الاجتماعي داخل القسم:

إن التفاعل الذي يحصل بين أطراف الفاعلين داخل القسم يولد عمليات اجتماعية، فالأفراد داخل المجتمع منعزلون ومتباعدون لكنهم يرتبطون بعلاقات تنشأ من طبيعة تفاعلهم واحتكاكهم مع

بعضهم البعض

(1)

لها

وتتضمن كل عملية اجتماعية مستويات عديدة من العلاقات والروابط المتنوعة التي يخضع الأفراد إذن يظهر من هذا أن العملية الاجتماعية أوسع وأشمل من العلاقات الاجتماعية. فالتلاميذ داخل القسم حينما يريدون الوصول إلى هدف مشترك يسمى هذا السلوك بالتعاون، وحينما يواجه الواحد منهم ضد الأخر ويعارضه نسميه الصراع، ولما يخضع الفرد لمعايير الجماعة هذا السلوك يعرف بالتكيف الاجتماعي، ولهذا سنقتصر التعريف بأهم مظاهر

وحاجاتها يصبح التفاعل الاجتماعي وهي كالتالي.

1 - التعاون Cooperation

التعاون هو عملية اجتماعية ويرجع الفضل في ترسيخ هذا السلوك للأفراد إلى الأسرة أولاً ثم البيئة الخارجية، وذلك راجع لكون وحدة الأهداف ووحدة المصالح تؤدي بالأفراد إلى التوحد والتعاون

(2)

لتحقيق المصلحة المشتركة، والهدف التي تصبو إليه معايير وأهداف الجماعة ولقد حاول

اهتماماً

كولي Cooly وصف وظيفة التعاون كما يلي يظهر" التعاون حينما يلحظ البشر أن لهم عاماً وأن لهم في الوقت نفسه وظيفة عامة وضبط ذاتي بغية الوصول إلى الاهتمام عن طريق فعل متوحد ويقبلون وحدة الاهتمام ونوع التنظيم على أنهما حقيقيتين جوهرتين في التوفيق للوصول إلى هذه الغايات" (3)

1) غريب محمد سيد محمد: المدخل في دراسة الجماعات الاجتماعية درا الكتب الجامعية، القاهرة، 1973، ص 262. 2) محمد مصطفى زيدان علم النفس الاجتماعي، ديوان المطبوعات الجامعية، الجزائر 1986، ص 80 - 81. 3) غريب محمد سيد محمد علم الاجتماع ودراسة المجتمع دار المعارف الجامعية، مصر، 1998، ص 58.

36