عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

2 - 2) التعليم الثانوي أهدافه ووظائفه

:

يرتبط التعليم الثانوي بالجزائر ارتباطا وثيقا بالتنمية الشاملة، كما أقرته اللوائح والمؤتمرات العربية

، ففي المرسوم الرئاسي رقم 76 - 35 المؤرخ في 16 أفريل 1976 والمتعلق بتنظيم التربية والتكوين

حدد وظائف التعليم الثانوي وأهدافه كما يلي:

1 - 2 - 2) الوظائف:

1 - دعم المعارف المكتسبة في المدرسة الأساسية.

(1)

2 - التخصص التدريجي في مختلف الميادين وفق لمؤهلات التلاميذ وحاجات المجتمع 3 - تحضير التلاميذ بصفة متوازية إلى التأهيل و التمهين والالتحاق بالتعليم العالي مع ضمان

التربية العامة ورفع المستوى الثقافي

النقد

و استقلالية الحكم، وتفتح الشخصية وفق لقيم الشخصية الوطنية وثوابتها

4 - تنمية روح الروحية والحضارية كما صاغها ورسخها الإسلام 2 - 2 - 2 الأهداف:

(2)

-1 - مساعدة الفرد على اكتشاف ميوله و قابليته وتنمية مواهبه وقدراته وصقل شخصيته. 2 إعداد التلميذ حتى يكون مواطنا صالحا يساهم في بناء مجتمعه وتطويره. 3 - نقل المعرفة من جيل إلى جيل للمحافظة على التراث الإنساني من الضياع والاندثار

(3)

(1) نشرية وضعية قطاع التربية والتكوين المرجع السابق، ص 31.

2 وزارة التربية: النشرة الرسمية للتربية عدد خاص، القوانين والأوامر الصادرة بتاريخ 16 أفريل 1976، ص 83 - 84.

(3) لوغريت أحمد: المرجع السابق، ص 44.

46