عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي: دراسة لعلاقات تلاميذ المذهبين المالكي والإباضي: دراسة ميدانية في ثانويتي مفدي زكرياء ومحمد الأخضر الفيلالي بغرداية كمال عويسي

عناصر العملية التربوية والانتماء المذهبي

الجزء ١ · صفحة ٨٨

جدول (1) توضيحي يمثل مراحل الإمامة عند الإباضية

الظهور

الدفاع

الشراء

(1)

الكتمان

الهدف

إقامة الدولة العادلة الدفاع عن الدين الثورة ضد الحاكم المحافظة على الدين

ومحاربة الفساد الجائر

دليل المشروعية والله العزة ولرسوله وجاهدوا في سبيله إن الله اشترى من |

والمسلمين

وإصلاح المجتمع

أدلة مشروعية

لعلكم تفلحون المؤمنين أنفسهم التقية "

وأموالهم.

الشروط الواجبة | توفير القوة الكافية انتشار الفساد أو تسلط حاكم جائر أقلية ضعيفة في دولة

في العدد والعدة

نوع السلطة

ظهور العدو

أو مستعمر كافر مخالفة

إمام ينتخب وحكومة إمام يعزل بانتهاء قائد مؤقت ينتصر سلطة اجتماعية

عادلة

الحرب

أو يموت

أسلوب العمل تسيس الرعية وتطبيق المجابهة بالقوة بعد الثورة عند الظلم

(نظام العزابة)

النشاط الديني

التصدي والتحذير أو المراقبة في السلم والتربوي

والاجتماعي

أحكام الشرع

الإمكانيات

السلاح والعلم والمال السلاح والرجال ما يحتاج إليه

العلماء والمؤسسات

والرجال

الفدائي مع قوة الثقافية والاجتماعية

الإيمان

مثال

النبي بعد الهجرة،

عبد

الله

بن وهب أبو بلال مرداس إباضية الجزائر وتنس

الخلفاء الراشدون،

الراسي

وزحاف الطائي وليبيا بعد الدولة

الدولة الرستمية

وقريب بن مرة

الرستمية

(1) عدون جهلان: المرجع السابق، ص 175.

76

76