حصاد ندوة الدراسات العمانية: البحوث والدراسات التي قدمت في الندوة مجموعة مؤلفين

المجلد السابع

الجزء ٧ · صفحة ١٤٢

142

الصغار السن في المجتمع ان يروا المقطوعات الشعرية والغنائية ويشرحوها

ويفسروها.

ان عدم

تأكد الشباب وغموضهم ازاء المعانى الصحية للكلمات، أو الأحداث التي أدت إلى نظم هذه القصيدة أو تلك الأغنية بعينها تتعارض تعارضاً واضحاً ثقة الرواة الأكبر سنا حينما يتغلبون على ترددهم مع الأولى فى المشاركة في هذا المضمار

على أن الحد الأدنى من الكلمات العربية التى يلم بها بعض هؤلاء الرواة الكبار السن، بالاضافة إلى مجموع الكلمات التي أعرفها من لغة البطاحرة، يعنى في الغالب توقف التقدم.

ومع ذلك، خانه بتحقيق جمع مرغوب فيه بقدر ما يمكن بين راو مسن

ور او صغير السن) يتكلم كلاهما العربية - بل لغة البطاحرة المعربة)، فانه يتم بناء أساس مستمر الذي آمل بعد تحقيق مجموعة أكبر من نصوص الشعر المنشور أن أنشرها كاملة في المستقبل.

6

والجدير بالملاحظة أنه مازالت هناك مجموعة من الرجال يعتبرون رواة مفيدين لم يستفيدوا بعد من الفرص التعليمية والذين تدور حياتهم كلية حول صيد السمك وفى البحار. وهم ينتمون إلى طبقة فقيرة من مجتمعهم. وهم بخلاف الشباب الأثرياء. قد ندرت رحلاتهم خارج عمان

ولكن، ليس هناك شك فى أن لغة البطاحرة فى حالة تقهقر مستمر أمام موجة اللغة العربية الكاسحة، وان الصغار، تحت تأثير تعليمهم المدرسى الحكومى فى المستوطنتين الرئيسيتين لدارهم القبلية) حيث يعتبرون تغيير وسيلة التعليم بالطبع هي اللغة العربية)، كما يعتبرون العربية لغة الهيئة والكرامة.