المجلد الثاني

—

296 -

وسنقترح ما يصلح من الحضارة الاسلامية لكل مرحلة من هذه

المراحل:

thalie Web: To co haies like th

مدارس التعليم العام: التعليم العلا كيف لنا المعانا

نقلها اغه

ابتداء من التعليم الاعدادى يعرف التلاميذ بالحضارة الاسلامية وأنواعها اجمالا، وانها أفادت البشرية كلها، وقدمت حلولا للقضايا الانسانية المهمة، وفي التعليم الثانوى يزيد قدر المعرفة الذي يقدم للتلاميذ، فيعرفون شيئا من التفاصيل عن جوانب الحضارة الاسلامية في أهم فروعها أو فى كلها، وتكون مادة الحضارة الاسلامية مادة عامة مثل مادة الجغرافيا والتاريخ أى تقدم لكل التلاميذ أيا كانت أديانهم، فالحضارة الاسلامية هبة الاسلام لكل البشر، وقد كانت تدرس لنا في أوربا مع اختلاف أديان

الطلاب.

مدارس التعليم الديني (المعاهد):

Felig Hilar

تأخذ الحضارة الاسلامية فى هذه المعاهد قدرا أكبر من العناية وساعات

معه الصالة أطول من تلك التي تخصص لهذه المادة بمدارس التعليم العام، ويعطى،

طلاب هذه المعاهد قدرا كافيا من التفاصيل ومزيدا من تطبيق السلوك الاسلامى، لأن هذه المعاهد هى التى تهييء لدعاة المستقبل وحمل لواء الفكر الاسلامي فيما بعد.

الكليات والمعاهد العليا الاسلامية: والمناعة

زمنة

ان الكليات والمعاهد العليا الاسلامية فى أمس الحاجة لتغيير مناهجها تغييرا شاملا، فطلابها هم فى المستقبل حملة راية الاسلام، وشارحو فکره، والألسنة المدافعة عنه، وبقدر ما ننجح في اعدادهم بقدر ما ينجحون في تأدية مسئولياتهم.