تاريخ الجزائر المعاصر

139

تاريخ الجزائر المعاصر. دراسات ووثائق.

دربة

1

التدمير والتخريب؛ لأنها تعلم أن التعليم هو الذي يصنع العقول المفكرة الرافضة ويعطي للشخصية عمقا واعيا وبالتالي يمثل حصنا يجعل كل محاولات الفرنسة والتغريب والذوبان عبثا ومجهودا ضائعا). ولقد وضع ابن باديس خطته على أساس مبتكر يتلخص في أن يحاصر فرنسا في رفق وعزم صارم في الوقت الذي تظن أنها تحاصر الجزائر، ولم تتفطن فرنسا إلى مهارة هذه الخطة إلا بعد فوات الوقت، فوجدت نفسها محاصرة بعد أن استمال إليه أعوانها طائفة بعد أخرى، وكان من الضروري أن يفلح في تنفيذ خطته بعيدة المدى، وهي القيام بانقلاب جذري يرتكز في المقام الأول والأخير على إعداد جيل صالح ينهض نهضة إسلامية، بحيث يأخذ من عظمة الماضي، ومن يقظة الحاضر ما يعصمه من الزلل والانحراف، ويسير في طريق المستقبل المشرف (2) الذي يقوم منهجه على العودة إلى منهج السلف، وهو بذلك قد

كشف عن هذه القوة الهائلة التي حققت يقظة الجزائر ونهضتها المعاصرة.

والأستاذ الإمام كما يصفه رفيقه في الدرب: الشيخ محمد البشير الإبراهيمي بقوله: «إنه هو الذي وضع القانون الأساسي (يقصد جمعية العلماء (على قواعد من العلم والدين لا تثير شكا ولا تخيف، وكانت الحكومة الفرنسية في ذلك الوقت تستهين بأعمال العالم المسلم، وتعتقد أننا لا نضطلع

3

>

بالأعمال العظيمة، فخيبنا ظنها والحمد الله»

(1886 - 1925، in huit études sur l'Algérie P: 33. Pervillé(Guy) ;les étudiants Algériens،P: 25.

!!

(1) الجورشي، تجربة في الإصلاح، ص 7.

(2) د/

محمود (قاسم (الإمام عبد الحميد بن باديس، الزعيم الروحي لحرب التحرير

الجزائرية، دار المعارف مصر 1979 م ص 23

231979

(3) محمد البشير (الإبراهيمي)، خلاصة تاريخ حياتي، (مجلة الموافقات) العدد الرابع