إعداد المعلم
الجزء ١ · صفحة ٥٣?
يستفيد مما حواليه وذلك عن طريق تحليل النصوص. وحياة الإنسان إنما
هي تعايش مع نصوص مكتوبة أو مع
نصوص شفوية، فلذلك هذه
المحاولات وهذه المناظرات وهذه
الإثارات، لا يمكن أن تكون ثرية إذا
اكتفى المعلم بالمنهج المقرر وإذا اكتفى
التلميذ بما يُقدم إليه هكذا بمقدار يسير
ولذلك نلح خاصة على تعويد ناشئتنا
عدم الخوف والعودة إلى كتاب الله وإلى
سنة رسول الله الله
- or-
٥٣ / ٧٩
الأصل المصوَّر ٤ م.ب.