الأطفال والعنف: أصله، منابعه، اكتسابه وطرق علاجه بكير بن حموده الحاج سعيد

الأطفال والعنف

الجزء ١ · صفحة ٣٠

الأطفال والعنف: اصله، متابعه، اكتسابه وطرق علاجه

57

المبحث الأول: العنف ظاهرة إنسانية

السؤال الذي يُطرح في هذا البحث هو: هل العنف ظاهرة مصاحبة للإنسان منذ وجوده على هذه الأرض؟ وإذا كان هذا صحيح كيف يمكن التدليل عليه؟

أسال الجواب على هذا السؤال الكثير من حبر الفلاسفة ولا يزال يسيل الكثير من حبر المشتغلين بالإثنوغرافيا " والإثنولوجيا 2 أثناء دراستهم

للمجتمع البدائي أو الوحشي

المطلب الأول على مستوى الأفراد

المقلية

إن الوليد لحظة دخوله هذا الكون يحيي الوجود بصرخة هي تفريغ حقيقي للتوترات الداخلية، ثم إن الطفل منذ شهوره الأولى يصبح حنقا ويلوح بيديه ورجليه في كل اتجاه، وعندما يشعر بالجوع والوحدة يبدو منه رد فعل عدواني يغمره ويسبب له أحاسيس مؤلمة

3

فهل يمكن القول إن هذا دليل صريح وأمارة واضحة، على حمل الوليد لشحنات من العنف والعدوان معه منذ ولادته؟

في البداية يحسن الإشارة إلى ما ورد في القرآن الكريم من قصة خلق آدم فحين أمر الله تعالى الملائكة بالسجود لآدم عليه السلام استغربوا قائلين:) أَتَجْعَلُ فِيهَا مَنْ يُفْسِدُ فِيهَا وَيَسْفِكُ الدِّمَاءَ وَنَحْنُ نُسَبِّحُ بِحَمْدِكَ وَنُقَدِّسُ

1 - علم يدرس الشعوب دراسة وصفية، من حيث نمط عيشها ومؤسساتها.

2 - علم يدرس الظواهر التي تصفها الإثنوغرافيا، لمعرفة خصائص الشعوب ومميزاتها. 3 - مجموعة من المؤلفين / العنف والمجتمع / ص 69.