أعمال ندوة التواصل الثقافي والاجتماعي

ة تلاميذه حتى يتأكد من حفظهم له سواء كان ذلك على اللوح أم عن ظهر قلب مرات الدون

2 - أسلوب الكتابة على اللوح من قبل المعلم أو أحد التلاميذ الكبار الفاهم للقراءة والكتابة

والإملاء.

3 - أسلوب العرض، وهو أن يقرأ التلاميذ على المعلم ما حفظوه من القرآن الكريم والأحاديث النبوية المطهرة عن ظهر قلب. أو من لوح ويتابعه المعلم معتمداً على حفظه أو مقابلاً على أصل الكتاب الذي يقرأ منه التلميذ. . وهكذا دواليك.

لغة التدريس والإجازات العلمية.

كانت لغة التدريس «العربية» وهي اللغة الرسمية في مملكة كانم ولغة التفاهم والتخاطب في الأسواق والمراسلات الخارجية والداخلية. أما الإجازات العلمية فكانت تعطى للطلاب بعد الانتهاء من العلوم التي يدرسها الطالب على أحد العلماء أو بعض العلماء في المنازل أو المساجد، حيث يجاز للطالب أن يدرس في حلقة أساتذته، ثم ينشئ حلقة خاصة في البيت أو المسجد والاحتفال بتسليم الإجازة العالية أو حفظ القرآن الكريم يحضره أعيان المملكة والأصدقاء والزملاء والأقارب، وعامة الناس، حيث تقام وليمة كبرى بهذه المناسبة العلمية الجليلة.

أشهر علماء مملكة كانم وتراثهم العلمي ..

إن تراث كل أمة يقدر بقدر ما ترك علماؤها من كتابات ومؤلفات في شتى المجالات ومختلف المعارف البشرية والعلماء هم الذين يبصرون الأمم والشعوب ويرسمون لها الطريق للوصول إلى الهدف المنشود دينياً واجتماعياً وسياسياً واقتصادياً وثقافياً، وذلك بما أتوا من نعمة العلم والمعرفة وبعد النظر. وصدق الشاعر حين قال:

قال

تالا

العلم يرفع بيتاً لا عماد له والجهل يهدم بيت العز والكرم فسكان مملكة كانم منذ دخول الإسلام وقيام المملكة في السودان الأوسط، عرفوا أن العلم يرفع صاحبه إلى درجة عالية عند الله وعند الناس، مصداقاً لقوله تعالى: ﴿يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ ءَامَنُوا مِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَةٍ وَاللَّهُ بِمَا تَعْمَلُونَ خَبِيرٌ﴾ [المجادلة: 11]. وقال تعالى: ﴿هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ﴾ [الزمر: 9]. وقال تعالى: ﴿إِنَّمَا يَخْشَى اللَّهَ مِنْ عِبَادِهِ الْعُلَموا﴾ [فاطر: 28].

وقال رسول الله صلى الله عليه وسلم: «العلماء ورثة الأنبياء» .. وبفضل جهود العلماء المؤمنين العاملين وأبحاثهم تنتفع البشرية بالمنافع الدنيوية والدينية التي يسهلها ويسخر الله سبحانه وتعالى بالعلم والمعرفة، وإن العلماء الذين يتدبرون آيات القرآن الكريم هم أكثر من يشهد بإعجازه والأيمان بما جاء فيه فتزداد معرفتهم بالله الذي سخر لهم ما في الأرض جميعاً منه. . لذلك اجتهد أهل مملكة كانم في طلب العلم وتحصيله حتى صار منهم العلماء الكبار الذين نبغوا في العلوم والمعارف المختلفة.

ومن هؤلاء العلماء الذين وصلتنا مؤلفاتهم ما يلي:

-

1

محمد البكري الذي اشتهر بالعمل في مجال التدريس في مملكة كانم توفى سنة 905 هـ. حيث خلف العديد من المؤلفات والتلاميذ الذين حملوا رسالته العلمية ومن أشهر تلاميذه الشيخ … يل النجيب محمد بن سليمان والشيخ الطاهر بن إبراهيم والشيخ عبد الله البكاوي .. 2 - أبو بكر الباركوم الذي ترك العديد من الكتب والمؤلفات الإسلامية منها الدور اللامع، ومنار الجوامع في علم الصرف ونظم الحكم وشرح السنوسية الكبرى له مجموعة من القصائد طالة الشعرية. وكان لا يخشى في الحق لومة لائم، فكثر حساده وتقلب عليه الحكام ولقى الكثير ات من الأذى والضرر. أراد يوماً الدخول إلى السلطان فصده البواب ومنعه من الدخول، وأغلق الباب دونه، وكان ذلك بإيعاز من السلطان نفسه فرجع وأنشد يقول معاتباً السلطان لمعاملته غير

-

3

اللائقة:

،

تركت باباً لا يبعد مسافة وأتيت باباً سده البواب لباب يقول لا تلج وقول من بخل وكل ضم هذا الباب الشيخ عمر بن عثمان من علماء كانم، المشهورين حيث تتلمذ عليه عدد كبير من الكانميين، التي رحل إلى مصر والتحق بالأزهر الشريف ثم سافر إلى مكة المكرمة والمدينة المنورة. وبعد أن تضلع في العلوم عاد إلى كانم بعد عشر سنوات حيث أسند إليه السلطان إمامة مسجد القصر ل وخصه بالامتيازات الكثيرة هو وأسرته. قعي بشال - الشيخ عبد الرحمن السعدي صاحب كتاب تاريخ السودان الذي أورد فيه حوادث عصره مرتبة ومختصرة. . وهو من المراجع الهامة في تاريخ جنوب الصحراء في العصور الوسطى … 5 - محمود کعت (ت 1529 م. ومن أهم مؤلفاته: تاريخ الفتاش في أخبار البلدان والجيوش وأكابر الناس وذكر وقائع التكرور وعظائم الأمور وتفريق أنساب العبيد من الأحرار. . ويتضمن وصفاً دقيقاً لأحوال مملكة كانم …

4

6

-

أحمد

بن فرتوا (ت) (1583 م. مؤرخ القصر الكانمي زمن السلطان إدريس الومة (1570 - 1603 م). اهتم كثيراً بالجانب السياسي والعسكري للمملكة له تاريخ الاثنا عشر سنة الأولى من حكم ألوما والحروب بين كانم وقبائل البلالا وهي من أهم المصادر في تاريخ كانم في

أيامها الأخيرة.

نظام الحكم والإدارة في مملكة كانم (1): تعد مملكة کانم

مثالاً حياً وصادقاً لازدهار اللغة العربية والحضارة الإسلامية في أفريقيا جنوب

(1) راجع الدكتور فضل كلود الدكو الثقافة الإسلامية في تشاد في العصر الذهبي لامبراطورية كانم، رسالة دكتوراه غير

منشورة ص 227 وما بعدها.

75

74