دور الأب في استقرار الأسرة محمد بن قاسم ناصر بوحجام

دور الأب في استقرار الأسرة

الجزء ١ · صفحة ٢٥

دائمة … وإنّما الذي يؤخذ من هذا هو اهتمام لقمان بوعظ ابنه، وجعله في مقام شديد الأهميّة، حتّى إنّني أراها أعظم آية تحقّق حقّ الولد على الوالد … "(1)

هذه الواجبات التي يضطلع بها الأب في أسرته، وهذه الملاحظات التي يجب أن يعمل بها ليؤدّي الأمانة التي حُمِّلها وتَحمَّلها نحو أسرته بعامًة، ونحو أطفاله بخاصّة، التي تتّجه كلّها وتهدف إلى توفير العنصر الأساس المتين، والرّكن الرّئيس الرّكين، ونقطة الارتكاز في الإعداد والتّنشئة (وهي الاستقرار والسّكن والرّاحة النّفسيّة) تنطلق من منطلق أنّ الطّفل هو حجز الزّاوية وبيت القصيد في تكوين المجتمع، الاعتناء به عناية شاملة، وتربيته تربية متكاملة، وتهيئته تهيئة جيّدة … يضمن البناء القويّ لكيان المجتمع، ويوفّر عوامل تشييد المستقبل السّعيد. لهذا نجد الدّارسين يحرصون - في أثناء الحديث عن تربية الطّفل – على إبراز الغاية من ذلك، وبيان الأهداف المنشودة من التّكوين، مبيّنين الجوانب التي يحب أن تراعى في الإعداد. تقول عزيزة الطّائي: " والغاية من التّربية والتّعليم لمرحلة الطّفولة هي البناء وتنمية الشّعور بحبّ الخالق والانتماء للوطن والولاء له؛ باكتساب المهارات والاتّجاهات السّليمة للتّعايش مع المجتمع المحيط والعالم الخارجي، ليجد الطّفل نفسه ويحقّق ذاته، فيتكامل نموّه النّفسي والعقلي مع النّواحي الاجتماعيّة والفكريّة والثّقافيّة والعلميّة، بما تقدّمه البيئة المتاحة من المعلومات والقدرات والخبرات والمهارات التي تثري حياته، وتساعده على التّكيّف مع محيطه، الموائمة مع مجتمعه، والتّنفيس عن مشاعره، وصقل مهاراته، وتهذيب أحاسيسه؛ لاستثمار أوقات فراغه، وتذوّق الجمال، والارتقاء بالذّائقة الفنّيّة، وصقل المواهب، وتنمية الإبداع، والرّقيّ بالابتكار."(2)

عبارات النّصّ وكلماته توحي بالآتي:

1 – نقرأ في بعضها معاني الانسجام والتّماسك والتّناغم. (حبّ الخالق، الشّعور بالانتماء للوطن والولاء له، التّعايش مع المجتمع والمحيط والعالم الخارجي،، التّكيّف مع محيطه، يحقّق ذاته، يتكامل نموّه … )

2 – نتبيّن من بعضها علامات التّشييد والتّأسيس والبناء والتّكوين. (البناء، تثري حياته، صقل مهاراته، اكتساب المهارات، تهذيب أحاسيسه، استثمار أوقات فراغه، الارتقاء بالذّائقة الفنّية، تنمية الإبداع، الرقيّ بالابتكار … )

3 – يدلّنا بعضها على مواطن القوّة في ذات الطّفل (القدرات، المهارات، الخبرات، تذوّق الجمال، الارتقاء بالذّائقة الفنيّة، الرّقي بالابتكار … )

(1) - في رحاب القرآن تفسير سورة لقمان، ج11، مرجع سابق، ص: 102 – 104.

(2) - ثقافة الطّفل بين الهويّة والعولمة، مرجع سابق، ص: 9.

٢٤ / ٣٥