أثر زوايا التصوف الإسلامي والمدرسة الحرة في تربية الشباب الجزائري للحاج أحمد كروم

11. كلاهما يدعو إلى الاهتمام بأمور المسلمين.

12. كلاهما يضطلع بإعداد الخلف الصالح لمواصلة مسيرة التنوير الديني في المجتمع الجزائري.

المطلب الثاني: آثار التعليم الحر والزوايا في تربية الشباب.

بسبب نبل الأهداف وعمق نظام التعليم الحر ونظام الزوايا في الجزائر نجدهما قد شاركا بفعالية في مختلف مؤسسات الوطن العزيز وبرزت آثارهما في الشباب كما يلي:

1. تنمية الحس الوطني في الأجيال.

2. تربية القلوب على خدمة الإسلام وأهله.

3. تزكية نفوس الشباب بالأخلاق العالية.

4. الإهتمام بالعمل ونبذ البطالة.

5. رعاية الأمانة في العمل وكسب الحلال.

6. حب الوطن والتفاني في مد يد المساعدة له.

7. تقديم مجاهدين أحرارا لمحاربة الاستعمار.

8. ترسيخ عقيدة الإسلام و التنافس على أخلاق القرآن.

9. حفظ القرآن و السنة الصحيحة و تبليغها للناس.

10. إقامة فريضة الأمر بالمعروف و النهي عن المنكر في المجتمع.

11. تدريب المسلم على البذل والسخاء لرعاية العلم والعلماء.

12. تكوين إطارات دينية للمدارس القرآنية والمساجد.

13. المحافظة على الشخصية الوطنية الإسلامية.